沈国平
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- 运用实验让初中生的课堂更精彩
- 2021年
- 我是教初中物理的,能深刻体会到初中物理实验在课堂中的重要性。目前大部分教师可能更加注重知识的灌输,最终达到学生会机械化地做一些题目,达到提高班级均分的效果。我认为这样教出来的学生更加理论化,对知识的迁移能力较差,遇到题目灵活的问题缺乏思考的能力。老师为了在课堂上赶教学进度和多讲几张试卷而让学生失去了动手实验的机会。学生缺少了实验的体验,当然不知道遇到实验中可能遇到的问题该如何解决。我觉得就算课堂时间比较紧,做一些演示实验也总比不做好。做演示实验的时候尽量让个别学生参与进来,可能下面的学生正等着看演示实验学生的“笑话”呢。这样的演示效果也会给学生留下深刻的印象。如果学生在课堂上实验没有成功,这样也会激发学生思考实验失败的原因,并且自己找到解决问题的办法。这样的课堂虽然花了时间,但却是值得的,课堂是精彩的。下面我谈谈自己上课过程的体会。
- 沈国平
- 初中物理习题课方式多样化分析
- 2016年
- 物理教师应改变以往习题课上教师讲，学生听的知识单向传输模式，不再是教师滔滔不绝，学生昏昏欲睡的低效课堂．让物理习题课华丽转身，成为学生百分百参与，教师精细化引领的崭新方式，可以使习题课变得充满活力．
- 沈国平
- 关键词：习题
- 初中物理课堂教学的一些思考
- 2020年
- 课堂是教学的主阵地,是培养学生学习的主要场所。物理知识在随着内容的不断深化会越来越抽象,简洁但不易理解。初中的学生知识结构还处在发展提高阶段,对抽象事物和知识还不能完全通过思维来进行构架,除此之外,生活中的一些错误观念和不严密、不科学的说法都会对学生理解物理知识产生一定程度的干扰。所以作为一名教师,首先要给学生树立科学严谨的态度。然后再巧妙运用正确的研究物理知识的方法。最后在传授知识时,注意要用最简洁的语言,最方便易懂的方法进行教学活动。这样,才能对物理知识,尤其是易错易混淆、难理解的知识点进行正确的领悟!下面我谈谈初中八年级物理“重力”知识讲解的过程和一些见解。
- 沈国平
- 关键词：知识讲解物理知识初中物理课堂教学学生知识结构教学活动
- 让生活中的物理知识走进c物理课堂
- 2021年
- 目前初中物理新课标越来越重视与生活的紧密结合。所以作为教师也应该越来重视物理课堂的生活化。教师可以在不同内容中选择不同的生活实例穿插到课堂。既有利于学生理解抽象的概念或规律,也能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。下面笔者举一些在课堂上运用到的生活实例。
- 沈国平
- 初中物理中几种电阻测量方法的归纳
- 2021年
- 电阻的测量是初中物理教学的重要实验,也是学生的弱点,下面结合我自己的教学体会对电阻测量的几种方法进行归纳。一、伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Rx的电压、电流,再求出Rx的阻值,这种方法叫“伏安法”。课堂上我同时测量了灯泡的电阻,通过实验发现灯泡电阻不是一个定值。灯泡电阻的大小随温度的改变而改变。该方法有电压表和电流表,这是普通测电阻的方法。
- 沈国平
- 关键词：初中物理伏安法测电阻电阻测量电流表电压表教学体会
