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张涛

作品数:2 被引量:5H指数:1
供职机构:安徽省宿城第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇导学
  • 1篇引导学生思考
  • 1篇指挥
  • 1篇指挥棒
  • 1篇数学
  • 1篇教育
  • 1篇教育供给
  • 1篇经济学
  • 1篇经济学术语
  • 1篇高中数学

机构

  • 2篇安徽省宿城第...

作者

  • 2篇张涛
  • 1篇吴跃
  • 1篇李李

传媒

  • 1篇福建教育
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
引导学生思考 发展核心素养被引量:5
2018年
1问题提出 例1设椭圆Γ的两个焦点是F1,F2,过点F1的直线与Γ交于点P,Q。若|PF2|=|F1F2|,且5|PF1|=6|QF1|,则椭圆Γ的离心率为_____。 说明:例1是笔者所在学校的一次测验考试的试题,改编自2014年全国高中数学联合竞赛A卷第6题。
张涛吴跃
关键词:高中数学
作为教育“供给侧”的我们需要做什么?
2016年
"供给侧"是一个经济学术语。抛开其专业领域的特定解释,以一名教师的眼光来看,我对这个词的理解就是从"供给"这一侧入手,尽可能全面地予以供应,丰富多元的呈现当是"供给侧"最直接的外部表现。丰富了才能有选择,有选择才能有自由,有自由方能有创造,而创造是发展的动力与基础。从"供给侧"角度考虑问题,可以打破一切以"需求"为指挥棒带来的"短视"恶果。
李李张涛
关键词:教育经济学术语指挥棒
共1页<1>
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