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李庆梅

作品数:13 被引量:18H指数:2
供职机构:上海第二工业大学更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术机械工程石油与天然气工程更多>>

文献类型

  • 8篇专利
  • 5篇期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇机械工程
  • 1篇农业科学

主题

  • 5篇机器人
  • 3篇课程
  • 3篇工业机器人
  • 3篇高校
  • 2篇低功耗
  • 2篇电动
  • 2篇顶管
  • 2篇续航
  • 2篇续航能力
  • 2篇悬臂
  • 2篇悬臂梁
  • 2篇压电片
  • 2篇应用型本科
  • 2篇应用型本科高...
  • 2篇玉米
  • 2篇树形
  • 2篇水下
  • 2篇水下机器
  • 2篇水下机器人
  • 2篇丝杆

机构

  • 13篇上海第二工业...
  • 1篇上海大学

作者

  • 13篇李庆梅
  • 3篇何玉安
  • 2篇汪志锋
  • 1篇刘树林
  • 1篇张飞
  • 1篇李宁

传媒

  • 2篇职业技术
  • 1篇机械制造
  • 1篇上海第二工业...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2025
  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
鞋架(树形立体式)
1.本外观设计产品的名称:鞋架(树形立体式)。;2.本外观设计产品的用途:用于家具。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
李庆梅 蒋佳
鞋架(树形平面式)
1.本外观设计产品的名称:鞋架(树形平面式)。;2.本外观设计产品的用途:用于家具。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
蒋佳李庆梅
球形压电发电装置
本发明提供了球形压电发电装置,其包括外半球壳1和内半球壳2,该内半球壳2固定在该外半球壳1内部,该外半球壳1的内表面设有多个悬臂梁6,其中,该悬臂梁6四面贴有压电片61;该内半球壳2外表面设有多个拨片5;其中,当水下机器...
李庆梅
应用型本科高校基于“学分认可型双证融通”的工业机器人课程体系改革被引量:6
2020年
为了实现应用型本科高校工业机器人方面学历教育与职业资格培训的良好衔接,进行了相关课程学分互认的双证融通改革,包括基于区域经济发展的专业人才培养目标制定、核心课程大纲及内容的修订、依托校内智能工厂的实训课开设、师资力量的提升等。通过这些措施,应用型本科高校工业机器人毕业生能更好地适应国家发展战略需要和市场需求。
李庆梅何玉安
关键词:工业机器人双证融通应用型本科
一种基于机械臂的鲜食玉米新鲜度检测装置及方法
本发明提供一种基于机械臂的鲜食玉米新鲜度检测方法及系统,属于智能农业装备技术领域。检测装置,包括机械臂,机械臂设有机械夹爪,所述检测装置还包括:驱动电机,用于驱动机械夹爪开合;柔性薄膜压力传感器,覆盖安装于机械夹爪的两个...
陈云霞韩永利汪志锋李庆梅李玉洁
某海上平台生活区振动测试及分析被引量:2
2016年
对东海某海上平台生活区进行了振动监测,获取了平台生活区内几个主要场所在自然激励、不同设备工况下的振动信号。采用时域与频域分析相结合的方法,分析了平台生活区振动特征及原因,并给出了安全建议。
李庆梅徐菖松刘树林
关键词:振动测试频谱分析
新时代高校专业课教师的政治责任被引量:1
2020年
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中明确了我国高校教师的政治责任。高校专业课教师在履行好教学责任的同时也必须履行好政治责任,除了从制度上激励、支持、保证专业课教师履行好政治责任外,专业课教师还应当充分发挥自身优势,实现“立德树人”的工作总目标。
李庆梅何玉安
关键词:高校专业课教师政治责任
基于视觉检测的鲜玉米分级方法
本发明涉及视觉检测技术领域,具体地说,涉及一种基于视觉检测的鲜玉米分级方法,其包括以下步骤:步骤1、获取鲜玉米的外观图像来进行图像采集;步骤2、通过边缘检测获得玉米轮廓,并根据轮廓绘制最小外接矩形,得到穗长;步骤3、通过...
陈云霞何阳凯李庆梅汪志锋
汽车尾门用电动撑杆
本发明公开了一种汽车尾门用电动撑杆,包括车身球铰、车身球铰端盖、缸筒、尾门球铰端盖以及尾门球铰,车身球铰端盖通过螺纹与缸筒连接,尾门球铰端盖通过螺纹与缸筒连接;缸筒内部装有电机及微型减速器,电机与微型减速器内部的联轴器连...
李庆梅蒋佳范鑫
文献传递
“工业机器人技术与应用”课程多维度思政元素的构建被引量:7
2021年
在"工业机器人技术与应用"课程常规思政元素的基础上,融入科技伦理的思考,提出了多维思政元素模型,共包含职业素养、爱国主义、伦理哲学、科学素养四个维度,每个维度又各包含若干子类。以工业机器人技术课教学内容为纵轴,思政元素为横轴,建立知识点与思政元素的关联矩阵,挖掘了思政元素的融入途径及预期的教学效果,为"工业机器人技术与应用"提供了课程思政的新思路。
徐开元何玉安李庆梅
关键词:多维度
共2页<12>
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