何兰田
- 作品数：27 被引量：6H指数：1
- 供职机构：黄冈中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理生物学哲学宗教更多>>
- 教育理想是教育发展的强大内驱力
- 2011年
- 若没有一个伟大的梦想或愿景,则会每天忙于琐碎小事。教育的发展,需要广大教育工作者超越平庸、追求卓越。
- 何兰田
- 关键词：教育发展教育理想内驱力教育工作者
- 筑实孩子人生发展之基
- 2011年
- 儿童思想品德的形成、知识能力的发展、身体素质的增强，都在小学教育阶段正式起步。是否重视小学教育，是认识上的问题；能否办好小学教育，则是方向、方法上的问题。
- 何兰田
- 关键词：孩子小学教育思想品德知识能力身体素质教育阶段
- 教育管理干部是区域教育的脊梁
- 2011年
- 教育管理干部在区域教育改革发展中处于重要位置，其素质高低、作风好坏，直接影响着区域教育改革发展的成败。
- 何兰田
- 关键词：区域教育改革管理干部
- 用科学评价指引区域教育改革
- 2011年
- 一些教育工作者错误地认为，考分就是政绩，并把片面追求考分归咎于社会压力。教育工作者与其被社会功利的、狭隘的教育观念支配，不如做大众教育观念的普及者和引领者。
- 何兰田
- 关键词：区域教育改革教育观念社会压力社会功利考分
- 拿起解决问题的“手术刀”
- 2017年
- 这里是激荡教育思想的大擂台,也是呈现教育人生的小舞台;这里是孵化卓越校长的练兵场,也是锤炼未来教育家的炼钢炉。我们是湖北教育人,我们致力于传播荆楚教育好声音。问题就是矛盾。矛盾的普遍性告诉我们,矛盾无处不在,无时不有。解决问题的过程就是解决矛盾的过程,也是推动发展的过程。如何解决问题,许多人可能认为在于苦思冥想;如何推动工作,有的人认为要策划推动。实际上,每个单位、每个岗位面临的问题是不一样的。要想解决问题,推动发展,首先是要发现问题。
- 何兰田
- 关键词：升学考试两点论手术刀外部环境
- 普通高中要为学生终身可持续发展奠基
- 2009年
- 不知何时，普通高中学校的“以人为本”异化为“以高考升学率为本”。但是，我总认为，仅以学生一时成绩的提高为代价，来牺牲学生素质的提高是不可取的。当然，高考成绩与学生素质的提高两者并不矛盾。所以，学校不仅要让学生考得好，更要为学生终身可持续发展奠基。
- 何兰田
- 关键词：普通高中教育终身高考升学率高考成绩
- 理念创新是教育改革的引擎——区域教育十二论之二
- 2011年
- 所有成功的教育工作者,无不是先进教育理念的践行者;一切成功的教育改革,无不发轫于教育理念的创新。一位教育工作者,不能经常吸纳先进的教育思想,他终将与优秀无缘。教育是用思想行走的事业。所有成功的教育工作者,无不是先进教育理念的践行者;一切成功的教育改革,无不发轫于教育理念的创新。一位教育工作者,不能经常吸纳先进的教育思想,
- 何兰田
- 关键词：教育改革区域教育教育工作者教育理念引擎教育思想
- 用点哲学办教育
- 2010年
- 在学习和实践科学发展观、推进义务教育均衡发展的过程中．黄梅县教育局局长何兰田提出了办“让每一个学生终身持续发展。让每一位教师终身幸福生存，让每一个家庭享受成功喜悦的理想教育”的理念。理念融入行动，需要方法。刊发此文，意在为寻找智慧的方法打开一扇窗。
- 何兰田
- 关键词：教育局局长哲学教育均衡发展科学发展观理想教育终身
- 教师应时时仰望星空
- 2011年
- 人是不断生长的智慧之树。有人善于向生活学习,从实践中积累经验,丰富阅历;有人善于向贤哲学习,从书本中吸取营养,涵养人生。
- 何兰田
- 关键词：教师学科教学教学理论
- 发挥课堂改革特色 促进学生全面发展——黄梅县育才实验学校课堂教学改革浅探被引量：6
- 2016年
- 黄梅县育才实验学校是一所民办私立学校,实行小学至初中九年一贯制教育模式。学校硬件设施简陋,师资力量薄弱,生源大部分是农村留守儿童,学习基础和学习习惯都不理想。学校以课堂教学改革为突破口,综合推进养成教育、合作教育、自主教育,经过三年的实践和摸索,最终形成了备受全县关注的"自学、自展、自评""三自"课堂教学模式。该课堂教学模式是以导学案为统领,以小组学习为抓手,以自主、合作、探究为本质,以发展学生为方向的一种课堂教学思想体系。课堂教学改革成效显著:导学案这一载体,发挥了教师的能动性,也提升了学生的学习能力;"马蹄组合型"教学空间和"互动者"教学时间尊重了学生个体差异性,促进了课堂教学公平和课堂生态的平衡与发展。本文旨在对黄梅县育才实验学校课堂教学改革的价值和不足作简要分析与探讨,以期对我国的基础教育改革起到一定的借鉴作用。
- 王琛丽何兰田宋淑娟
- 关键词：课堂教学改革
