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梁丽萍

作品数：1 被引量：23H指数：1
供职机构：山西大学政治与公共管理学院政治学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德训练
  • 1篇人格
  • 1篇人格教育
  • 1篇教育

机构

  • 1篇山西大学

作者

  • 1篇梁丽萍

传媒

  • 1篇教育理论与实...

年份

  • 1篇2000
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
美国人格教育的理论与实践被引量：23
2000年
美国教育经历了导向教育、无导向教育和人格教育的曲折发展历程。 6 0年代开始实施的“无导向教育” ,使教育的使命与道德价值逐渐脱节 ,拉开了美国社会问题大灾难的序幕。美国各界在反思的基础上 ,开始把推展人格素质教育作为使社会与教育摆脱危机的策略。美国理论界认为 ,心情培养和道德训练共同构成人格教育的完整内容 ,人格教育以人类普遍的价值观为基础 ,实施人格教育要坚持课堂授课与学校生活的统一 ,需要家庭、学校与广大社区的共同努力与携手配合。
梁丽萍
关键词：道德训练人格教育
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