张敏娜
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
- 供职机构：常州市花园中学更多>>
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- “信息反馈”的单因子短周期实验报告
- 1988年
- 本文是在江苏常州市召开的“启发式综合教学”专题研讨会上宣读的论文。“单因子短周期实验”是进行教学改革研究的重要方法之一,本文可供教改研究人员参考。
- 张敏娜
- 关键词：综合教学反馈卡教改研究试点班
- 在认知教学活动中培养发展学生的良好品质
- 1993年
- 传统的课堂教学把注意力放在知识的传授、技能的培养上,随着教育改革的不断深入,人们越来越认识到,教学不仅要传授知识,培养能力,还要发展学生的个性品质,对于物理学科来说,在初中阶段应培养和发展学生严于思考、细心观察、善于合作、惜时进取、自觉学习、热爱科学等品质。如何在课堂教学活动中培养发展学生的个性品质呢?在通常的情况下,往往是强调渗透,即借助于学科内容,如讲科学家的故事,举工农业、国防科学建设中典型的应用事例等,对学生施加影响,但仅此还很不够,怎样在课堂教学活动中培养发展学生的个性品质呢?笔者认为,除了注意强化学科内容的思想品质的教育功能外。
- 张敏娜
- 关键词：教学活动课堂教学物理学科热爱科学教育改革合作学习小组
