目的分析基于互动达标理论的护理干预对冠状动脉搭桥术患者情绪状态和生活质量的影响。方法选取行冠状动脉搭桥术治疗的120例冠心病患者作为研究对象,根据随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各60例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上运用基于互动达标理论的护理干预。比较2组患者的情绪状态、自我护理能力、心功能及生活质量。结果干预前,2组患者焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组SAS、SDS得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者护理技能、健康知识水平、自护责任感、自我概念得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的护理技能、健康知识水平、自护责任感、自我概念得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者全程5 min段R-R间期标准差(standard deviation of the averages of NN intervals in all 5-minute segments of the entire,SDANN)、正常R-R间期标准差(standard deviation of NN intervals,SDNN)、全程相邻R-R间期之差的均方根(rMSSD)、全程5 min段N-N间期标准差(SDNNindex)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的SDANN、SDNN、MSSD、SDNNindex水平均高于对照组(P<0.05)。干预前,2组患者心绞痛发作情况(AF)、心绞痛稳定状态(AS)、治疗满意程度(TS)、疾病认知程度(DS)、躯体活动受限程度(PL)得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的AF、AS、TS、DS、PL得分均高于对照组(P<0.05)。结论互动达标理论在冠状动脉搭桥术患者护理中可有效改善患者的情绪状态,对提高患者的自我护理能力、心功能及生活质量具有一定价值,值得临床应用。
