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疑难护理病例工作坊多专科讨论模式的实践被引量：10: 2015年; 目的探讨疑难护理病例工作坊多专科讨论模式的组织管理方法及应用效果。方法选择危重症、病情复杂存在疑难问题与安全隐患的病例30例,采用工作坊模式讨论,非本科室专业能够胜任的护理问题,组织多专科参与讨论,将讨论结果采用情景模似方式进行演示。结果实施后护士专科理论知识考核成绩显著高于实施前（P〈0.01）,护士对应用疑难护理病例工作坊多专科讨论模式满意度提高,86.4%-100%的护士对运用疑难护理病例工作坊多专科讨论模式表示赞同。结论疑难护理病例工作坊多专科讨论模式能激发护士学习热情及兴趣,提高护士临床综合能力及护理质量。; 袁艳梅何素娇黄建冰李冬梅张宏; 关键词：工作坊

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李冬梅