韩雪
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- 高职文学欣赏课程的思政教学探讨
- 2022年
- 高职文学欣赏课程以培养学生的审美能力、获得精神满足为目的,这与当下强化思政教育的倡导有诸多契合点。本文通过分析二者共通点,探索破解文学欣赏与思想政治教育融合不够的问题,明确了教学设计思想,并从实际案例出发,以任务型教学为主线,获取文学艺术魅力与思政深刻内涵的课堂授课方法,该认识对推动高职文学欣赏课程的思政教学具有积极意义。
- 韩雪
- 关键词：文学欣赏思政教育任务型教学
- 高职经典诵读课如何使用信息化教学手段
- 2018年
- 传统高职经典诵读课整体思路清晰,重点突出,操作性强,但是课堂氛围单调平乏,学生自主地位低。新兴的信息化教学课堂内容生动丰富,互动性强,不过容易造成重展示轻教学的弊端。二者相互结合,应该以传统教学法的思路为主体,以信息化教学手段为主要载体,在课前准备、课堂教育实施以及课后辅导过程中相互配合,做到扬长避短,达到最佳的教学目的。
- 韩雪
- 关键词：信息化教学多媒体传统教学法
- 高职院校职业导向型学业成就评价体系研究
- 2015年
- 高职院校学生学业评价工作一直是高职院校教育工作中非常重要的环节，但目前该项工作还存在着一些问题，不利于教学质量的提高，也阻碍了教学改革的步伐。因此，尽快制定出符合高职院校现状的学习评价体系就显得尤为重要。本文将尝试对高职院校“职业导向型”学业成就评价指标进行初步的确立，旨在帮助学生提高职业素质，规划职业生涯，了解市场需求，提高高职院校学生的就业数量及质量。
- 韩雪
- 关键词：高职院校职业导向型学业评价体系
