胡超
- 作品数：22 被引量：54H指数：5
- 供职机构：湖北工程学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家科技支撑计划湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程医药卫生理学更多>>
- 壳聚糖插层蒙脱石复合物对重金属阳离子的吸附机理研究
- 胡超章爱群汪宜宇王有宁郑足红
- 1.研究内容：蒙脱石加载壳聚糖后，可得到具有亲水性和大量活性官能团的复合物，从而提高蒙脱石在重金属吸附中的性能，蒙脱石-壳聚糖类复合物去除重金属的应用因此得到关注。但壳聚糖在蒙脱石上的吸附和插层研究尚不深入，复合物不同条...
- 关键词：
- 关键词：吸附剂壳聚糖
- 一种定量分析壳聚糖的无显色分光光度法
- 本发明涉及大分子检测技术领域，具体涉及一种定量分析壳聚糖的无显色分光光度法。本发明利用壳聚糖溶液在190~195 nm波长下，在一定的浓度范围内，吸光度值随壳聚糖含量的增加而增大，并且呈现一定的线性关系，以此作为壳聚糖的...
- 胡超 杨子磐 陈凯亮 伍学威 胡红青 邓友军
- 3种水生植物对富营养化水质的净化性能比较被引量：26
- 2018年
- 选择芦苇、狐尾藻、菖蒲3种水生植物净化富营养化水体,考察了不同水生植物及组合对富营养化水体中硝酸盐氮、氨氮、TN、TP、COD、BOD5的去除效果。结果表明,菖蒲对氮、磷的去除效果明显优于芦苇和狐尾藻,狐尾藻在COD的去除上表现出一定的优势,而芦苇对BOD5的去除效果最加。在植物组合处理中,菖蒲+狐尾藻组合对氮、BOD5去除效果最佳,处理28d后,TN、BOD5去除率分别达80%、57%,芦苇+菖蒲组合对TP、COD去除效果优于其他组合,处理28d后,TP、COD去除率分别达87%、72%;处理过程中,狐尾藻生物量增长最多,且对芦苇、菖蒲具有明显的抑制作用,是3种植物中的优势物种。综合考虑水质净化效果及植物生长状况,菖蒲和芦苇可作为富营养化水体的净化植物,而狐尾藻则应该谨慎使用。
- 郑足红胡超王华伟兰天翔王立华
- 关键词：水生植物水质净化芦苇狐尾藻
- 改性香蕉皮对六价铬的去除研究被引量：7
- 2017年
- 用硝酸和异丙醇改性处理香蕉皮,并在静态条件下探讨了吸附剂用量、吸附时间、pH、温度对废水中Cr(Ⅵ)吸附效果的影响。结果表明,硝酸和异丙醇改性处理的香蕉皮在Cr(Ⅵ)初始浓度为100μg/m L、pH为1.5,吸附时间为90 min、吸附剂用量分别为0.100和0.050 g/L、温度为30℃、转速为200 r/min的条件下能够获得良好的吸附效果,对Cr(Ⅵ)的吸附量分别可达24.198、49.695 mg/g;二者的吸附过程均符合准二级动力学方程。
- 郑足红胡超章爱群
- 一种定量分析壳聚糖的无显色分光光度法
- 本发明涉及大分子检测技术领域，具体涉及一种定量分析壳聚糖的无显色分光光度法。本发明利用壳聚糖溶液在190~195 nm波长下，在一定的浓度范围内，吸光度值随壳聚糖含量的增加而增大，并且呈现一定的线性关系，以此作为壳聚糖的...
- 胡超杨子磐陈凯亮伍学威胡红青邓友军
- 教学创新背景下“植物营养研究法”课程建设探讨与创新实践被引量：2
- 2022年
- “植物营养研究法”是农业资源与环境、植物营养学等涉农专业本科生的重要课程,但该课程在各高校的培养方案中排课学期靠后,课堂教学受高年级学生考研就业、临近毕业等因素影响,教学效果不理想。在新农科和教学创新的背景下,该课程的教学应更注重围绕应用型人才培养和服务学生成长成才。本文以湖北工程学院为例,结合笔者教学创新改革团队2017至2021年5个学期的授课和教学改革经验,从痛点问题、教学内容、教学方法、课程思政等方面进行探讨,对“提高学生专业应用能力作为专业课教学内涵的核心和目的”的教学理念进行了有益探索和实践。
- 徐沛然温馨姚国新姚国新汤亚芳
- 关键词：课程建设课程创新
- 一种定量分析半胱氨酸的无显色分光光度法
- 本发明涉及小分子检测技术领域，具体涉及一种定量分析半胱氨酸的无显色分光光度法。本发明利用半胱氨酸水溶液在190~195 nm波长下，在一定的浓度范围内，吸光度值随半胱氨酸含量的增加而增大，并且呈现一定的线性关系。以此作为...
- 胡超杨子磐黄梦瑶杨凡胡红青邓友军
- 一种具有红外光响应的水凝胶材料及其制备方法
- 本发明涉及一种具有红外光响应的水凝胶材料及其制备方法，包括如下步骤：1)配制CTAB溶液，调节溶液pH呈碱性；2)在40‑60℃下，边搅拌边向CTAB溶液中滴加正硅酸乙酯TEOS，得到乳白色的SiO<Sub>2</Sub...
- 汪宜宇张俊华牛春青斯琴朝克图胡超郑操王有宁
- 文献传递
- 思辨、思维和思政融合——环境化学课程创新与实践
- 2024年
- 环境化学教学实践发现,部分学生学习表现出“动机模糊动力弱,方法单一效率低”,而传统教学过程则表现出“目标不明结构散,设计单薄效果差”的现状。本着以学生为中心的教学理念,课程组认为回归课程目标,聚焦于教学活动中强化思维训练、提高思辨能力既是课程创新的焦点,也是解决教学难点的突破口,而浸润思政则能将专业能力提升为专业担当,进而转化为家国情怀。本课程通过:1)以教学目标为导向,深度重构和优化教学内容;2)以学生发展为中心,整体设计教学模式;3)以学法提升为要求,细究教学方法和课堂环节;4)以持续改进为目标,持续探讨评价与反馈等四个方面分别从教学内容、教学模式、教学方法、教学评价进行了改革。经过多年改革实践,课程建设迈上新台阶,学生能力培养取得长足进步。该课程改革重视思辨、思维和思政的强化,可为其他类似理工类课程提供参考。
- 胡超胡家喜李长春
- 关键词：环境化学教学创新思辨思维思政
- 一种定量半胱氨酸、壳寡糖和壳聚糖的紫外分光光度法
- 2025年
- 本研究建立了一种对半胱氨酸、壳寡糖和不同分子量壳聚糖精确定量的紫外分光光度法。通过对定量波长、溶剂类型、共存离子、pH、溶液保存温度和时间等因素的对比分析,确定了半胱氨酸、壳寡糖和壳聚糖定量的最佳条件。结果表明,以水溶解半胱氨酸和壳寡糖,以高氯酸溶解壳聚糖,在室温(25℃),pH在2~5的范围内,半胱氨酸、壳寡糖以及不同分子量壳聚糖分别在191~197 nm波长处浓度与吸光度相关性最佳(标准曲线的相关系数达0.999以上,且线性范围较宽);该方法不易受pH、保存时间和温度等影响,且结果准确稳定,回收率近100%。在操作便捷性、结果准确性和稳定性上均有较好表现。
- 杨凡胡超胡超胡红青伍学威
- 关键词：半胱氨酸壳寡糖壳聚糖紫外分光光度法
