李雪勤
- 作品数：8 被引量：69H指数：3
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 三甲医院糖尿病患者健康教育与管理模式研究
- 2015年
- 目的探讨三甲医院糖尿病患者健康教育与管理模式的实施及其效果.方法：于2015 年4 月-6 月对该院糖尿病患者健康教育与管理模式及该模式管理下的64 例患者进行跟踪研究,观察管理前后患者各项指标的变化情况.结果：加入该模式管理后患者各项指标明显改善.其中,管理前空腹血糖为（8.15±1.78）mmol/L,管理后空腹血糖为（6.62±1.08）mmol/L;管理前餐后2h 血糖为（12.29±2.92）mmol/L,管理后餐后2h 血糖为（10.80±2.41）mmol/L.各组P〈0.05,差异均具有统计学意义.结论：三甲医院糖尿病患者健康教育与管理模式初见成效,能够有效控制血糖,延缓并发症的发生和发展,减少医疗开支,提高患者生活质量.
- 夏艾抒李雪勤孙海嵩曹倩吕琳
- 关键词：糖尿病健康教育
- 澳大利亚姑息护理评估模式对我国的启示被引量：4
- 2016年
- 随着癌症患者和以糖尿病为首的慢性病患者的不断增多，以及社会对生命质量的要求不断提高，姑息护理的发展越来越受重视，但是正确和高质量的姑息护理发展必须要有客观的评估模式作为引导；中国的姑息护理发展较晚，没有统一的模式和政策支持，对姑息护理质量的评估研究更是少有提及。澳大利亚作为全球死亡质量最高的国家，有较完善的姑息护理模式和政策支持，同时还有发展成熟的全国姑息护理评估项目“孔雀项目”。通过对澳大利亚姑息护理评估项目“孔雀项目”进行介绍，为中国制定规范的姑息护理评估项目提供参考，只有拥有正确的姑息护理质量评估项目，才能为探索中国特色姑息护理模式和姑息护理持续性发展指明正确的发展方向。
- 杨娇杨明莹柯亭羽李雪勤李丹娜
- 关键词：护士姑息护理
- 家庭参与型远程护理模式对老年2型糖尿病患者自我管理能力的效果研究被引量：54
- 2016年
- 目的：探讨家庭参与型远程护理模式对老年2型糖尿病患者自我管理能力的应用效果。方法选取2014年12月至2015年3月我院出院并符合入选标准的老年2型糖尿病患者120例，按照入院顺序随机将其分为干预组和对照组各60例，干预组最终完成研究54例，对照组58例。出院后对照组采用常规电话随访模式。干预组利用移动平板电脑上的网络平台对患者进行信息录入和初始教育、数据追踪、名医热线和患教活动。于出院时、出院后第12周评价自我管理能力、糖尿病并发症知晓率、空腹血糖（FPG）和糖化血红蛋白（HbA1c）。结果干预组干预12周后自我管理能力总分、FPG和HbA1c均值分别为（58.42±4.87）分、（5.48±1.44）mmol/L、（7.81±1.20）%，对照组分别为（35.55±6.21）分、（6.31±1.92）mmol/L、（10.75±3.12）%，2组比较差异有统计学意义（Z=-21.58、-7.24、-15.45，均P＜0.01）；干预组干预12周后FPG值较自身干预前比较差异无统计学意义，对照组干预前FPG值为（5.90±0.89）mmol/L，干预后为（6.31±1.92）mmol/L，干预前后比较差异有统计学意义（Z=-6.21，P＜0.05）。结论家庭参与型远程护理模式有助于改善老年2型糖尿病患者的自我管理能力、糖尿病知识知晓率、HbA1c，保持良好的FPG值。
- 杨娇杨明莹柯亭羽李雪勤李丹娜吴光柳马娥
- 关键词：糖尿病护士
- 拓展式管理对糖尿病护理专科组的实践价值分析被引量：2
- 2017年
- 目的分析糖尿病护理专科组拓展式培训的临床实践和效果分析。方法医院的糖尿病护理专科组,利用糖尿病管理方式的多样性,互动性,联动性,建立拓展式培训的管理方法,为糖尿病管理人员的自身行为改变创建条件。结果联络护士培训前后调查效果明显,患者的生化指标和满意度均提高,具有统计学意义(P<0.05)。结论通过对糖尿病联络护士开展拓展式的管理培训,可调整糖尿病专科组内部结构,使糖尿病管理者更重视管理策略,自身也发生行为改变,这样对糖尿病教育管理结构可产生良性改变。
- 李雪勤周湘明张艳缪园园王树莲
- 关键词：糖尿病
- 妊娠期糖尿病患者健康教育需求与护理服务模式探讨被引量：6
- 2018年
- 目的探究妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)患者健康教育需求与针对性护理服务对患者的影响。方法对2017年11月-2018年4月我院国家标准化代谢性疾病管理中心(MMC)收治的98例GDM患者作为GDM组进行前瞻性研究,使用随机数字表法将其分为常规组(49例)及护理组(49例),另选取我院98例健康孕妇作为健康组,对其进行问卷调查,比较GDM组及健康组健康教育需求,并结合GDM患者自身病情糖尿病由专科护士对患者进行针对性护理及健康教育,比较两组护理前后血糖相关指标及妊娠结局。结果GDM患者健康教育需求率显著高于健康者(P<0.05),护理前GDM两组血糖相关指标水平无显著差异(P>0.05),护理后护理组FPG、2h PG、Hb Alc水平显著优于常规组,不良妊娠结局显著低于常规组(P<0.05)。结论GDM患者急需健康教育,且合理选择护理服务模式能对其具有重大意义。
- 缪园园李雪勤许丽君夏海琼周湘明
- 关键词：妊娠期糖尿病健康教育需求护理服务模式
