李茜
- 作品数：23 被引量：28H指数：2
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 民办高职院校发展的现状与法律思考
- 2017年
- 近年来,随着市场经济的发展和教育需求的增长,民办高等教育已成为我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分,特别是高职教育得到社会各界和党中央的关注。但是,目前民办高职教育机构的办学理念和高职教师生存现状还存在问题,与党中央的号召和重要指示还存有差距,这对规范民办教育机构和教育全民化发展是一个严峻挑战,这引发我们对相关法律的思考。
- 李翠李茜
- 关键词：民办高职院校法律思考教师
- “忍与仁”行事风格影响大学生的生命意义感:基于情绪的社会建构理论
- 2020年
- 采用生命意义感量表、自编的"忍与仁"行事风格问卷和非常时期情绪问卷对2802名大学生进行调查,并基于情绪的社会建构理论,探讨新冠肺炎疫情居家期间,大学生的"忍与仁"行事风格与生命意义感的关系,以及情绪灾难感和情绪幸福感在其中的中介作用。结果发现,生命意义感与忍得分呈正相关,与仁得分也呈正相关。结构方程模型结果显示,情绪灾难感和情绪幸福感在忍、仁与生命意义感的关系中都起到了部分中介作用。"忍与仁"行事风格与生命意义感的关系受情绪灾难感和情绪幸福感的中介作用。
- 李茜尹可丽朱林
- 关键词：生命意义感
- 辍学风险:关键年级、影响因素及其作用机制
- 2021年
- 辍学是各种风险因素在儿童受教育过程中动态累积的结果,这一现象在青少年中后期开始凸显。近年来,美国的心理学研究对青少年辍学风险的关键年级、影响因素及其作用机制进行了较多研究,但国内的心理学研究较少关注青少年辍学问题。关注辍学相关的家庭社会经济状况、父母的受教育水平、民族身份等难以改变而相对固定的因子,有利于各级政府的相关部门采取刚性措施来控辍保学;而识别学习成绩、自我效能、自我调节能力、学习投入、学校权威氛围等相对可塑的辍学风险因子,当可助力教师、学生个体等深度解决辍学问题。
- 李茜尹可丽
- 关键词：辍学
- 新冠肺炎疫情期间中学生的居家状态及家长的影响研究被引量：1
- 2020年
- 本研究旨在从家庭生活方式、健康行为和情绪状态等方面了解中学生及其家长在新冠肺炎疫情期间的居家状态,并探讨中学生与家长居家状态之间的关系。采用自编问卷,对1282名中学生及其家长进行调查。结果发现,疫情居家期间,中学生和家长比平时更少锻炼身体,而子女比家长的锻炼时间更少,但亲子间一起沟通、一起做事、一起娱乐的时间都有所增加;家长和子女的睡眠、胃口和精力的状况与平时相类似;在情绪状态上,家长比子女显著感到恐慌、愤怒、焦虑,子女比家长显著感到无聊和郁闷;子女与家长在健康行为和情绪状态上都存在显著相关,家长的健康行为和情绪状态可以显著预测子女的健康行为和情绪状态。
- 代舒丹尹可丽李茜朱林
- 关键词：家庭生活方式情绪状态
- 心理资本对家庭累积风险与大学生心理健康关系的双重机制被引量：8
- 2022年
- 目的:为考察心理资本在家庭累积风险与大学生心理健康关系中的作用。方法:采用积极心理资本问卷(PPQ)、一般心理健康问卷(GHQ-20)、生活满意度问卷、家庭累积风险问卷对1807名大学生进行调查。结果:心理资本在家庭累积风险和抑郁/焦虑(β=-0.137,t=-6.955,P<0.001)、生活满意度(β=0.107,t=7.338,P<0.001)之间起风险补偿和调节效应。结论:对家庭环境的改善和心理资本的培育是提高大学生心理健康水平的有效途径,并且在改善生活满意度和抑郁/焦虑过程中,心理资本对生活满意度有补偿作用,对抑郁/焦虑有调节作用。
- 李茜张国华
- 关键词：心理资本大学生心理健康
- 合同中的格式条款
- 2017年
- 合同的应用为人们在各行各业交往中提供了诸多法律保障,随时经济的发展与电子信息化的普及,合同以其自身的价值与特征也越来越受大家欢迎,但其中一些格式条款却让人们费解,值得我们探讨。
- 李翠李茜
- 关键词：格式条款法律责任合同
- 加强大学生心理健康教育的实效性分析——以云南省某大学为例
- 2014年
- 为进一步了解大学生心理健康教育和咨询工作的开展情况，为进一步开展大学生心理健康教育工作提供科学依据，笔者对云南省某大学的300名本科生开展了心理咨询和辅导的实效性调查，在此基础上，提出了加强和改进高校心理健康教育的方法弓措施。
- 李茜王伟
- 关键词：大学生心理健康教育实效性
- 资本、惯习与场域:实践中的学校民族团结进步教育
- 2023年
- 有效的学校民族团结进步教育实践必须建立在对结构要素科学理性的理解之上。本文运用布迪厄的“场域理论”,采用质性研究方法,着眼教育场域中各要素之间的相互影响和互动,结合学校民族团结进步教育实践对“资本、惯习和场域”3个核心概念进行了深入分析。研究认为,在学校民族团结进步教育实践中,“文化资本”的挖掘是切入点,教师“惯习”的塑造是着眼点,教育内外“场域”的丰富是立足点,以此构建出了学校民族团结进步教育场域结构图,为进一步开展学校民族团结进步教育工作提供了有价值的理论和实践指导。
- 李茜尹可丽
- 关键词：教师场域理论
- 以“和”达“合”:中国古代家训对当下家庭教育的借鉴意义
- 2024年
- 中国古代家训以“和”的路径思维与“合”的目标思维,为“修身、齐家、治国、平天下”的成“人”之道提供了明确的家庭教育理念与实践路径。当下中国的家庭教育需要重拾传统家训中的优秀理念,从建设家庭文化资本、重塑家庭育人目标、形成适当亲子边界等方面提升家庭教育质量。
- 李茜尹可丽
- 关键词：古代家训家庭教育
- 新时代大学生文化自信的提升路径探析
- 2020年
- 文化是国家和民族的灵魂.随着世界多极化、经济全球化、社会信息化不断发展,新时代的大学生面进一步提升文化自信具有重要的时代意义和价值.高校作为人才培养、科学研究、文化传承与创新的阵地,主动、积极、有效的提升大学生的文化自信,是历史赋予的责任和使命.
- 李茜
- 关键词：大学生文化自信文化认知文化认同文化实践
