徐国锋
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：重庆文理学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 中国式现代化进程中的家庭生育:困境、本质与提升对策被引量：1
- 2023年
- 党的二十大报告明晰了以中国式现代化全面推进民族复兴伟业的宏伟蓝图。人口现代化是中国式现代化的重要前提,对推动经济繁荣、促进全过程人民民主、推动文化强国、增进人民福祉、推进生态文明建设,具有全局性根本性基础性作用。然而,中国式现代化同时面临“少子化”“老龄化”的严峻挑战。研究以中国式现代化进程为动态坐标,结合实证调查研究,探寻中国式现代化进程中家庭生育面临的生育成本高、生育工作难平衡、生育新规吸引力弱等现实困境。运用马克思主义基本原理解析中国式现代化进程中家庭生育的本质,既是人作为主体对人的本质、生育本质的理性认识,也是对中国式现代化共富目标的高质量生育追求,是“按照美的规律来构造”的主体性实践,是生育现代化的深刻变革。其目的是实现人的自由而全面的发展,使人成为“一个具有许多规定和关系的丰富的总体”。马克思主义对生育本质的阐释为认识当前我国生育课题提供了独到的视角和深刻的启迪。理论和现实迫切要求从优化生育政策体系、提供女性生育支持、完善子女养护体系、营造生育友好环境方面着力,激发民众生育意愿,实现生育合理赓续,为实现中国式现代化储备必要的人力人才资源。
- 张莉徐国锋张忆
- 关键词：中国式现代化生育意愿生育现代化
- 思政课教学坚持问题导向和目标导向的实践进路被引量：2
- 2023年
- 目前,思政课建设成效显著,但还存在问题意识缺乏、理论脱离实际、育人目标不明、育人成效不显等问题,与培养时代新人的要求还有一定距离。坚持问题导向和目标导向是提升思政课教学实效的有效路径。坚持问题导向,强调尊重个性,解决学生成长成才中的紧迫问题;坚持目标导向,强调使命担当,注重中国特色社会主义方向引领。坚持问题导向和目标导向相统一,有助于涵养目标高远与善作善成的品格,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
- 张莉徐国锋
- 关键词：思政课实践进路
- 云计算关键技术及案例探析
- 2015年
- 云计算是一种把分布式计算、效用计算、网格计算、虚拟化等多门技术集合在一起的一种技术,其主要是互联网部署和提供服务的一种全新模式,计算资源采用可升级的,以及按需要定制的服务形式,借助于Internet提供这一计算还是处于较为初级的阶段。不少的关键技术还要全面深入研究,从而对工业界有代表性的云服务产品的体系结构与技术特点进行分析,并进一步分析其中的关键技术,从而为该领域的进一步研究提供有用的参考建议。
- 胡亚辉徐国锋
- 关键词：云计算虚拟化
- 习近平总书记信仰信念重要论述的意蕴价值——从2024年新年贺词说起
- 2024年
- 以习近平总书记2024年新年贺词中,既看到收获也看到不易,既看到挑战也对中国式现代化充满信心。“贺词”浓缩了习近平总书记信仰信念重要论述的精髓。通过“贺词”,可以简明扼要地把握习近平总书记信仰信念论述的意蕴价值、内在逻辑。科学的信仰、坚定的信念是共产党人安身立命的根本、政治定力的源泉,是普通民众指引人生方向、决定事业成败的关键。习近平总书记指出,这种科学的信仰、坚定的信念只能是马克思主义信仰与共产主义信念。在全球经济低迷、政治分化、总体形势不稳,同时中国全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、推动高质量发展的关键节点,习近平总书记信仰信念的重要论述对广大人民群众团结拼搏、战胜困难压力起着重大深远的指引与激励作用。
- 徐国锋张莉
- 关键词：中国式现代化
- 读懂中国式现代化的内生逻辑及实现理路
- 2024年
- 中国特色社会主义所取得的卓越成就具有内在必然性,中国式现代化推进中华民族伟大复兴包含深厚的内生性逻辑。正确理解中国式现代化的内生逻辑,探索其实现理路,有助于深入认识中国式现代化科学性与人民性、人类性与民族性、世界共性与中国特色的辩证统一,有助于更好地把握民族伟大复兴与世界百年变局的辩证统一。
- 张莉张忆徐国锋
- 关键词：中国式现代化内生逻辑
- 一种基于关键节点识别的人群拥塞防控系统
- 本实用新型公开了一种基于关键节点识别的人群拥塞防控系统，包括内部设置有可编程控制器的中央数据处理器、与所述中央数据处理器电性连接的人群数据采集模块和提醒模块、与所述中央数据处理器电性连接的疏导装置以及与所述中央数据处理器...
- 齐逸徐国锋罗万成罗代忠杨志刚王先平查艳利
- 文献传递
- 思政课教材内容纵向一体化衔接的问题分析被引量：4
- 2022年
- 思政课是贯彻落实立德树人根本任务的关键课程。大中小学思政课教材内容纵向一体化衔接,是提升思政课教学实效的重要前提。近年来,大中小学思政课教材内容进一步实现整体优化。同时,教材内容在纵向一体化衔接方面仍存在一些问题,如内容前后倒置、重复与缺漏、断裂与碎片化、知识呈现随意等。找准大中小学思政课教材内容纵向一体化衔接存在的问题,是促进思政课内涵建设的根本前提。
- 张莉徐国锋吴涯
- 关键词：思政课教材内容
