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关冰

作品数:10 被引量:8H指数:2
供职机构:北京电子科技职业学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇会议论文
  • 3篇期刊文章

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇企业
  • 2篇企业网
  • 2篇网络
  • 2篇网络安全
  • 2篇考勤
  • 2篇火墙
  • 2篇高职
  • 2篇防火墙
  • 1篇信息管理
  • 1篇学生管理
  • 1篇学生考勤
  • 1篇养成
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇优化设计
  • 1篇院校
  • 1篇思政
  • 1篇自主学习习惯
  • 1篇外聘
  • 1篇外聘教师

机构

  • 7篇北京电子科技...

作者

  • 7篇关冰
  • 2篇陈开宇
  • 2篇龙漪
  • 1篇刘磊光
  • 1篇陈洪华

传媒

  • 2篇海外英语
  • 1篇科教导刊
  • 1篇全国冶金自动...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 2篇2010
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高职学院外聘教师分类管理的改进与建议被引量:3
2016年
高职学院的外聘教师作为高职院校的重要师资力量,在弥补高等教育师资力量匮乏,改善师资力量的结构,提高教学水平方面具有重要作用。从建立高职学院外聘教师的长效监督机制、加强外聘教师的岗位培训、建立激励机制和监督机制等角度出发,分析了高职学院外聘教师分类管理的改进措施。通过加强对高职学院外聘教师的队伍管理,提升高职学院的教学水平。
刘磊光关冰陈洪华刘兆麟
关键词:外聘教师
高职英语教学中融入课程思政元素的探析被引量:3
2020年
习近平在全国高校思想政治工作会议上曾强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成同向效应。由此看来,高职院校的学生思想政治工作不能仅局限于思政课程。而是应当实现思政课程与课程思政双向同行的育人思路。若想真正实现这一教育教学目的,我们首先应该弄清思政课程与课程思政的概念。思政课程是指思想政治教育课程及相关教育活动的总称。据笔者了解,高职的思政课程一般是指“思想道德修养与法律基础”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“马克思主义理论”等课程。其特点是学科定向,思政教育目标高度聚焦明确。而课程思政则不然,它是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合育人教育理念。通俗来讲,就是在学校育人的所有教学科目和教育活动中,渗透贯穿融入思政教育,以课程为载体,授课过程中充分有效融入思政育人的灵魂,从而实现课程思政于思政课程同向同行,产生育人的共同效应。笔者作为一名多年从事高职英语教学工作的一线教师,近年来,围绕课程思政这一育人原则,在课堂教育教学上,围绕学科特点不断进行了课程思政的实践探索。
陈开宇关冰
关键词:高职英语
即时学生考勤管理系统的研究
介绍了即时学生考勤系统的设计目标、总体架构部署及系统功能。基于B/S与C/S混合架构的即时学生考勤管理系统,主要功能用于对学生考勤记录进行综合统计、查询及考勤预警。即时学生考勤系统能有效地提高教学管理水平,实现学生考勤管...
关冰龙漪
关键词:学生考勤信息管理系统设计
文献传递
防火墙在企业网中的应用
针对企业网安全的主要威胁,说明防火墙在企业网系统安全中的重要作用,并介绍利用防火墙保护企业网络安全的主要步骤,以及不同业务类型企业的防火墙配置实例。
关冰
关键词:防火墙企业网网络安全
文献传递
即时学生考勤管理系统的研究
介绍了即时学生考勤系统的设计目标、总体架构部署及系统功能。基于B/S与C/S混合架构的即时学生考勤管理系统,主要功能用于对学生考勤记录进行综合统计、查询及考勤预警。即时学生考勤系统能有效地提高教学管理水平,实现学生考勤管...
关冰龙漪
关键词:高职院校学生管理考勤系统优化设计
防火墙在企业网中的应用
针对企业网安全的主要威胁,说明防火墙在企业网系统安全中的重要作用,并介绍利用防火墙保护企业网络安全的主要步骤,以及不同业务类型企业的防火墙配置实例。
关冰
关键词:防火墙企业网网络安全
文献传递
学生评价与自主学习习惯养成相关性探索被引量:1
2019年
在大多数的日常教学中,我们评价学生的方式都是通过单元,期中或期末测验的方式按照一定的百分比例计算出一个数值作为学生最后的分数。这种评价方式看似客观,但实际上往往忽视了对学生在学习过程中的情感、态度、努力程度等因素的考量,也没有真正做到个性化评价。唯考试论的评价方式很大程度上鼓励了学生的被动学习,削弱了学生主动思考,主动探究的能力。因此,最有效的评估并不是仅依赖于某几次的测验或考试,而是在该门课程的学习过程之中不仅侧重考察学习的成果,更要关注学生的学习过程,探究过程,并通过考察这个过程促进学生形成惠及终身的自主学习习惯。
陈开宇关冰
关键词:自主学习习惯
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