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张晓霓

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:长春师范大学音乐学院更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇艺术

主题

  • 2篇教学
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇元认知
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐学习
  • 1篇师范
  • 1篇师范类
  • 1篇师范类高校
  • 1篇教学研讨
  • 1篇教育
  • 1篇乐学
  • 1篇教学改革
  • 1篇干预
  • 1篇钢琴
  • 1篇钢琴教育
  • 1篇高校

机构

  • 3篇长春师范大学

作者

  • 3篇张晓霓
  • 1篇张坚

传媒

  • 1篇大舞台
  • 1篇黄河之声
  • 1篇长春师范大学...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谈师范类高校钢琴课堂教学改革被引量:3
2016年
本文对当前师范类高校钢琴课堂的教学现状进行剖析,阐述了目前师范类高校钢琴教学的优势和弊端,对比当前先进的师范类钢琴教学,提出了对应学生本体的改革计划,并且强调了课堂改革的重要性,提出了多样化、先进化的教学模式改革方案,并且对提高教师自身素质和技能的必要性进行了综述。
张晓霓
关键词:师范类高校教学改革
普通高等院校钢琴教育应用型人才培养模式的教学研讨被引量:1
2016年
随着我国经济以及各方面的飞速发展,中国的钢琴教育的培养模式也有了相应的变化。在现代化教学的改革中,应用型人才培养模式是人才培养中基本的模式,也是必备的要求,在高等院校中,钢琴教育如何进行应用型人才的培养,成为当前最需要解决的问题。本文主要针对高等院校钢琴教育应用型人才培养模式的现状以及改革措施做一综述。
张晓霓
关键词:钢琴教育应用型人才
声乐学习中的元认知干预探析
2015年
元认知,就是对已有认知进行重新认知,在声乐学习过程中,元认知具有重要的干预作用,既可以监督学生的学习,也可以帮学生获得适合自身特点的学习方式,保障他们顺利完成声乐学习任务。将元认知应用于声乐教学中,教师要分析其基本技能和相关知识,研究元认知的干预作用及实施策略,进而全面增强声乐学习的质量。
张坚张晓霓
关键词:声乐学习元认知干预
共1页<1>
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