金海波
- 作品数：10 被引量：47H指数：4
- 供职机构：郑州升达经贸管理学院更多>>
- 发文基金：河南省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 互联网时代青少年体育健康素养的提升路径研究
- 2022年
- 青少年时期是价值观形成的关键时期,在该时期接受的体育教育对体育健康素养的培养具有重要意义。互联网时代给青少年体育健康素养的提升带来优势。通过阐述青少年体育健康素养的内涵,从构建网络体育监管机制、提高体育受众注意力、加强青少年体育健康素养的普及化、建立体育健康素养理念认同四个方面提出互联网时代青少年体育健康素养的提升路径,旨在为研究者提供有价值的参考。
- 金海波
- 浅析合作活动学习在高校体育教学中的应用被引量：11
- 2015年
- 在教学改革的过程中,我国传统的体育教学模式仍然存在较大不足,以教师为教学主体的模式,并不能有效提高学生的学习兴趣和学习积极性。高校体育教学不仅需要改变传统教学模式,重点表现出学生的主体性,还需要重视学生的个性,培养学生热爱体育教学的兴趣,充分发挥学生自身的创造性。为了提高师生间的交流与合作,通过合作活动学习,将高校体育纳入终身教育的内容中,从理论分析合作活动学习在高校体育教学中的效果,构建出以学生为教学主体的模式,通过系统的研究,探讨高校体育教学中应用合作活动学习的效果。
- 金海波
- 关键词：合作活动学习高校体育教学改革
- 功能康复训练联合生物电手法理疗对腰肌劳损患者的疗效被引量：13
- 2018年
- 目的观察功能康复训练与生物电手法理疗对腰肌劳损患者的联合疗效。方法将75例中轻度腰肌劳损患者随机分为锻炼组、理疗组和联合组,每组25例。锻炼组采用《脊柱保健操》进行功能康复训练;理疗组采用生物电进行手法理疗;联合组采用上述两种方法进行组合治疗。分别于入选时及治疗4 w后,对3组患者进行病情评价和比较。结果经4 w治疗后,联合组的关节活动度评分由治疗前的(2.07±0.08)分改善为(1.12±0.06)分、目测类比评分法(VAS)由治疗前的(6.34±0.62)分改善为(2.70±0.35)分,临床治愈率及总有效率分别为36%和100%,与其他两组比较差异具有明显统计学意义(均P<0.05)。结论单一功能康复训练或生物电手法理疗对中轻度腰肌劳损患者减轻病情均有相应疗效,而两者联合治疗可起到明显的互补和协同治疗作用,疗效更显著。
- 金海波
- 关键词：腰肌劳损功能康复训练生物电
- 青少年校园足球竞赛发展模式构建分析被引量：3
- 2016年
- 随着全国各地新课程改革的不断深入,教育理念也在不断发生变化,体育新课程改革贯彻"健康第一"的指导思想,注重培养学生的终身体育意识,不断增强体育趣味性。足球作为一项锻炼全身协调性的运动,在近几年的校园教学中备受欢迎。而如何改变原有教学模式,培养学生的竞争意识,构建校园足球竞赛发展模式,成为教师们亟待解决的问题。该文主要通过分析当前校园足球竞赛模式的发展现状,并分析其存在的问题,进而探索足球竞赛模式的有效构建。
- 金海波
- 关键词：青少年足球
- 民办高校社会体育指导与管理专业建设发展思考被引量：4
- 2019年
- 文章立足民办高校社会体育指导与管理专业的发展现状,运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,论述民办高校社会体育指导与管理专业在办学中存在的问题,提出采取准确定位人才培养目标、建立本科生导师制、构建以能力为主导的应用型课程体系、改革实践教学环节、加强师资队伍建设的对策建议。
- 金海波
- 关键词：民办高校社会体育专业
- 关于高校足球训练教学创新的探讨被引量：8
- 2018年
- 足球作为一项风靡全球的集体运动,能够提升个体的身体素质和团队协作能力,其本身激烈的对抗性也吸引了越来越多青少年的目光,深受其爱戴,也因此成了高校体育教学中一个非常重要的教学项目.本文对高校足球训练教学中存在的问题进行了分析,并就如何开展足球训练教学创新提出了几点措施,旨在推动高校足球训练教学质量的提高.
- 金海波
- 关键词：高校足球训练教学创新
- 民办普通高校体育专业学生知识能力结构与就业策略研究被引量：2
- 2018年
- 立足民办普通高校体育专业学生知识能力结构现状,以西安、山东、河南3省的10所民办高校和公立院校体育专业学生为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈等方法,分析了影响民办普通高校体育专业学生就业的因素,提出应充分发挥民办普通高校办学机制灵活、学科重点突出的教育资源优势,优化课程设置,加强学科交叉能力的培养,强化教师责任,加强就业指导等对策与建议,为民办普通高校体育专业学生实现优化培养、良性就业提供参考依据。
- 乔亚珺金海波
- 关键词：民办普通高校体育专业学生知识能力结构就业
- 足球控球技能训练装置
- 足球控球技能训练装置，涉及足球训练装置技术领域，包括支架，包括底板，底板上设有若干排横跨栏，横跨栏包括两个支撑杆，两支撑杆之间连接有横向档杆，且横向档杆的高度可调节，底板上还设有支撑架，支撑架的横杆上连接有竖杆，竖杆底端...
- 金海波
- 文献传递
