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陈根

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：泰州实验中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学科
  • 1篇数学科学
  • 1篇品格
  • 1篇文化
  • 1篇文化品格
  • 1篇教学
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教学

机构

  • 1篇泰州实验中学

作者

  • 1篇陈根

传媒

  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学科学、文化品格及核心素养——理解高中数学教学的三个视角被引量：2
2017年
超越常规的数学教学,从更高层次建立对数学及教学的理解,是高中数学教师的应然使命.数学发展证实了数学是一门异于一般学科的学科,其是哲学学科之下与自然科学与社会科学并存的＂数学科学＂;数学有工具品格与文化品格,后者在实际教学中尤其要予以强调;对数学核心素养的理解要超越核心概念层面,进一步比较表明,其与数学科学及文化品格有着相通之处.
陈根
关键词：高中数学数学科学文化品格
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