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刘永

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：重庆医药高等专科学校更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇内科
  • 1篇内科护理
  • 1篇内科护理学
  • 1篇教学效果
  • 1篇护理
  • 1篇护理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学结合
  • 1篇PBL

机构

  • 1篇重庆医药高等...

作者

  • 1篇雷宁
  • 1篇张朝鸿
  • 1篇曹红丹
  • 1篇蔡佩璇
  • 1篇刘晓青
  • 1篇刘永

传媒

  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
PBL教学结合形成性评价在内科护理学中的应用被引量：1
2015年
目的探讨内科护理学中采用PBL教学结合形成性评价的应用效果。方法选取高职护理专业6个班级，随机抽取3个班级分别为实验组和对照组，实验组在内课护理教学中采用PBL结合形成性评价方法，对照组采用传统教学和期末考试评价的方法。课程结束后，主要从课程期末成绩、学生评价、教师评价三方面评价两组教学效果。结果实验组学生期末考试成绩高于对照组，两组比较有统计学意义（P〈0．05）。学生和教师调查显示，实验组教学不仅加深学生对知识掌握程度、促进学生综合能力发展，而且能够提高教师教学效率和教学能力。结论在内科护理教学中采用PBL教学结合形成性评价有利于提高内科护理学教学效果。
曹红丹张朝鸿蔡佩璇刘晓青刘永雷宁
关键词：内科护理学PBL教学效果
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共1页<1>
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