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刘竹

作品数：10 被引量：129H指数：6
供职机构：遵义医学院更多>>
发文基金：国家临床重点专科建设项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇护理
  • 3篇仁爱
  • 3篇教学
  • 2篇通气
  • 2篇课堂
  • 2篇护理本科
  • 2篇护理本科生
  • 2篇本科
  • 2篇本科生
  • 1篇动力源泉
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学法
  • 1篇学位
  • 1篇研究生培养
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇因素及护理
  • 1篇源泉
  • 1篇镇静镇痛

机构

  • 10篇遵义医学院
  • 4篇遵义医学院附...
  • 1篇贵州省人民医...

作者

  • 10篇江智霞
  • 10篇刘竹
  • 6篇周莹
  • 4篇何琼
  • 2篇王小鹏
  • 2篇周静
  • 2篇蒋德玉
  • 2篇张霞
  • 2篇陈素贞
  • 2篇胡汝均
  • 2篇邵星
  • 1篇罗公印
  • 1篇罗祎
  • 1篇潘燕彬
  • 1篇张晶晶
  • 1篇张燕艳

传媒

  • 2篇护士进修杂志
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇中华护理教育
  • 1篇护理研究（上...
  • 1篇护理研究（下...
  • 1篇第二届哲学社...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 8篇2016
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
合作学习理念在翻转课堂教学中的应用研究被引量：6
2016年
翻转课堂实现了师生角色的转化,学生根据自身特点自主学习,其课堂设计是学生学习有效与否的关键。合作学习理念基于小组合作的学习方式,通过学生的有效监督、激励和通力合作,有效的完成团队学习任务,培养合作意识。从翻转课堂的内涵和合作学习理念的策略出发,将合作学习理念运用于翻转课堂中,解决翻转课堂开展中遇到的问题,以更好地实现翻转课堂的教学实践。
罗公印张燕艳江智霞蒋德玉胡汝均王小鹏陈素贞刘竹
关键词：合作学习理念教学模式
团队为基础的教学法在翻转课堂中的应用被引量：17
2016年
目的评价团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)在翻转课堂中的应用效果。方法选取护理本科学生36名为研究对象,在心肺复苏翻转课堂中采用TBL教学法实施教学,并在实施前后进行问卷调查。结果 100%(36/36)的学生认为教师提供了丰富的团队活动,能很好地和他人合作;94.44%(34/36)的学生认为在线学习中,能与同学进行深入互动和交流;97.22%(35/36)的学生认为在线学习中,同学之间的交流非常有意义。实施TBL教学后学生团队协作能力较前有明显提高,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心肺复苏翻转课堂中应用TBL教学法能够提高学生的团队协作意识和能力,丰富了翻转课堂的教学形式,增强学生之间的沟通能力,同时也提高了学生的满意度。
刘竹江智霞蒋德玉陈素贞胡汝均王小鹏
每日唤醒策略在ICU机械通气病人中的应用被引量：16
2016年
介绍了每日唤醒定义及应用现状,从减少镇静药物使用量、减少并发症、及时评估病人病情变化、降低谵妄发生率方面综述了每日唤醒策略在重症监护病房(ICU)机械通气镇静病人中的临床应用价值,提出了实施每日唤醒策略的影响因素。
黎张双子江智霞张霞周莹刘竹赖榕霏
关键词：重症监护病房机械通气镇静镇痛
无创正压通气治疗依从性的影响因素及护理进展被引量：27
2016年
无创正压通气（Noninvasive Positive Pressure Ventilation,NPPV）是指患者通过鼻罩、口鼻面罩等无创方式将患者与呼吸机连接进行正压机械通气,可缓解患者呼吸肌疲劳,改善肺通气,促进气体交换,减少CO2潴留,降低患者气管插管率。《无创正压通气临床应用专家共识》明确指出,NPPV是慢性阻塞性肺疾病急性加重期（AECOPD）的常规治疗手段,现已广泛应用于临床，可患者能否坚持使用及有效配合是影响此治疗效果的关键因素。
周莹江智霞张霞黎张双子刘竹赖榕霏
关键词：无创正压通气慢性阻塞性肺疾病治疗依从性护理
浅谈场论视觉下护理关爱行为的提升被引量：4
2016年
把库尔特·勒温提出的场论引入护理关爱行为培养中,并根据影响关爱行为的各因素及建构护理人文关爱"和谐教学场"进行论述,尝试从一个新的角度提升护理关爱行为。
刘竹江智霞何琼黎张双子周莹赖榕霏
关键词：场论护生关爱行为
护理本科生仁爱动机规律的质性研究
<正>绵延千年的中国传统儒家'仁爱'思想是一种以人为本的人伦思想。近年来,医学人文回归使国内护理人文教育者逐渐重视关怀行为的研究,但鲜见研究者结合心理学对护理本科生(以下简称护生)仁爱动机规律进行探究,行为转变规律是以社...
周家梅江智霞刘竹何琼周静邵星
文献传递
社会转型期护理仁爱精神培育的践行价值被引量：1
2016年
进入20世纪以来,我国迎来了社会转型变革的特殊时期,医学模式也由之前单一的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,传统的＂重技能,轻服务＂观念已不适应当前发展的需要;同时,在西方护理框架下进行的中国护理实践缺乏适应本土文化的理论支撑。把中国三大主流思想之一儒学的核心仁爱精神融入现代护理,创建适应中国现实的护理理论,并将其应用于护理教育体系和护理服务模式,将对我国护理事业的发展起到不容忽视的作用。
赖榕霏江智霞何琼刘竹黎张双子周莹
关键词：仁爱精神护理服务模式护理理论临床护理实践护理事业发展
国内外护理硕士专业学位研究生培养研究进展被引量：23
2016年
护理研究生教育是高等教育体系重要组成部分,是培养高质量护理人才的主要途径。我国从1992年开始招收护理科学学位研究生至今已有20多年历程,主要为了满足护理管理、护理教育、护理科研等领域对护理人才的需求。随着人民生活水平的提高,医疗模式的转变,护理研究生教育模式也随之发生改变。
黎张双子江智霞罗祎周莹刘竹赖榕霏
关键词：护理硕士专业学位研究生培养
护理本科生仁爱动机规律的质性研究
绵延千年的中国传统儒家"仁爱"思想是一种以人为本的人伦思想。近年来,医学人文回归使国内护理人文教育者逐渐重视关怀行为的研究,但鲜见研究者结合心理学对护理本科生(以下简称护生)仁爱动机规律进行探究,行为转变规律是以社会心理...
周家梅江智霞刘竹何琼周静邵星
关键词：心理学动力源泉护理本科生
住院患者身体约束真实体验研究的系统评价被引量：35
2016年
目的:系统评价住院患者身体约束的真实体验。方法:计算机检索数据库The Cochrane Library、PubMed、Medline、Embase、Wed of Science、CBM、CNKI、VIP和WanFangData,搜集关于住院患者身体约束真实体验的质性研究,检索时限均从建库到2016年1月。进行文献质量评价后,采用Meta整合方法对研究结果进行归纳、诠释。结果:共纳入7篇文献,提炼出40个结果、10个类别和5个整合结果,分别为:患者对使用约束的理解、患者约束的心理感受、患者约束的身体感受、患者应对约束的方式、患者对约束的建议。结论:医护人员对患者进行身体约束时要多次、全面地告知其使用约束的理由,关注患者身体和心理的改变,帮助他们建立积极的应对方式,并根据患者的建议适当调整约束的规范和流程。
潘燕彬郝巍巍张晶晶杨凯涵江智霞刘竹周莹
关键词：住院患者身体约束
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