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王冬冬

作品数：1 被引量：6H指数：1
供职机构：中国医科大学附属盛京医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇医学教育
  • 1篇受益者
  • 1篇思维
  • 1篇讨论课
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇临床思维
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇PBL教学
  • 1篇PBL教学法

机构

  • 1篇中国医科大学
  • 1篇中国医科大学...

作者

  • 1篇刘培慧
  • 1篇丁姗
  • 1篇黄丽玉
  • 1篇吕月
  • 1篇王冬冬

传媒

  • 1篇山西医药杂志

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从教育受益者的认知角度浅谈医学教育中的PBL教学法被引量：6
2015年
以问题为基础的学习（problem-based Learning,PBL）,在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学生学习内容的教学方法,是国际上公认的最受欢迎的三大教学法之一。
吕月刘培慧黄丽玉丁姗王冬冬
关键词：PBL教学法医学教育问卷调查讨论课临床思维
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共1页<1>
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