蔡丹妮
- 作品数：2 被引量：16H指数：2
- 供职机构：华南师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：广东省高等学校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 高校辅导员心理资本与职业压力、主观幸福感的关系研究——基于职业压力的中介作用分析被引量：7
- 2015年
- 选取广东省4所大学共134名辅导员为被试对象,采用问卷调查的方法收集数据,对高校辅导员主观幸福感、心理资本和职业压力进行描述,再使用结构方程模型探讨高校辅导员心理资本与主观幸福感之间的关系,以及职业压力在二者关系中的中介作用。结果表明,高校辅导员无论是男性还是女性在主观幸福感、心理资本和职业压力中无显著差异;高校辅导员的心理资本各维度与主观幸福感间存在显著正相关关系;高校辅导员职业压力各维度与主观幸福感存在显著负相关关系;心理资本各维度与职业压力存在显著正相关;职业压力在心理资本与主观幸福感之间起部分中介作用。
- 张晖何凯李鎏蔡丹妮陈婷王瑞芳
- 关键词：心理资本主观幸福感高校辅导员
- 团体心理干预对贫困大学生心理资本的影响被引量：9
- 2016年
- 目的:本研究根据Luthans的心理资本理论及干预模型,采用团体心理干预方式探究其对高校贫困大学生心理资本的辅导和干预效果。方法:研究采用教育实验法,设计实验组、对照组前后测实验,并使用心理资本问卷及症状自评量表(SCL-90)为测量工具。结果:1心理资本因子上,实验组与对照组后测结果差异显著(t=6.261,P<0.001),实验组得分高于对照组;实验组前后测结果差异显著(t=-5.490,P<0.001),心理资本后测得分高于前测;对照组前后测差异不显著;2在症状自评量表得分上,实验组后测得分显著低于对照组(t=-2.557,P<0.05);实验组后测得分明显低于前测(t=5.214,P<0.001);对照组实验前后测差异不显著(P>0.05)。结论:以心理资本理论为基础设计的团体心理辅导干预方案能有效帮助贫困大学生提高心理资本水平。
- 张晖罗军陶建刚何凯李鎏李思思蔡丹妮
- 关键词：贫困大学生心理资本团体心理干预症状自评量表
