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王文婷

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：北京理工大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数据分析
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑推理
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇北京理工大学

作者

  • 1篇苏明学
  • 1篇王文婷

传媒

  • 1篇生物学通报

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“人类的起源与发展”一节的教学设计被引量：1
2015年
教师通过系列证据的引入,引导学生运用数据分析、逻辑推理等方法,主动探究人类起源和发展的过程,促使学生从"知识的接受者"转变为"知识的构建者",从而获得"人类在发展中是不断变化的"和"人类与类人猿共同起源于森林古猿"2个重要概念。
王文婷苏明学
关键词：数据分析逻辑推理
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共1页<1>
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