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吴昆

作品数:4 被引量:13H指数:1
供职机构:武汉理工大学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电气工程经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 2篇X
  • 1篇第三方评价
  • 1篇电池
  • 1篇电化学
  • 1篇电化学性能
  • 1篇动态建模
  • 1篇院校
  • 1篇扎根
  • 1篇扎根理论
  • 1篇职业院校
  • 1篇质子
  • 1篇质子交换
  • 1篇质子交换膜
  • 1篇质子交换膜燃...
  • 1篇质子交换膜燃...
  • 1篇神经网
  • 1篇神经网络
  • 1篇室内设计专业

机构

  • 4篇武汉理工大学
  • 2篇广西建设职业...
  • 1篇重庆大学
  • 1篇桂林旅游学院

作者

  • 4篇吴昆
  • 2篇吴昆
  • 1篇张伟
  • 1篇谢鹏

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇武汉理工大学...
  • 1篇广西职业技术...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
我国建筑类高等职业教育东盟国际化策略研究
2023年
基于扎根理论和专家访谈资料,对我国建筑类高等职业教育东盟国际化的策略展开分析和研究。通过对访谈资料进行编码和分析,提出建筑类高等职业教育东盟国际化的三大策略,分别是风险精准感知策略、动态管理策略和合理化策略。风险精准感知策略强调的是对东盟国家所潜在的系列风险进行精准的判断和识别,包括3个部分的内容:①东盟国家信息的感知与管理;②东盟国家风险预警;③东盟国家风险管控。这三大策略的提出能够帮助我国建筑领域内高等职业教育在东盟国际化过程中应对潜在的风险,保障教育国际化的成效。
吴昆张伟谢鹏
关键词:职业教育扎根理论
高质量发展背景下职业院校校企合作质量评价机制探究
2024年
质量评价对职业教育而言具有重要的作用,影响着国家职业教育体系的质量、学生个人职业生涯的规划以及社会经济的发展,实施职业院校校企合作质量评价是提升我国职业教育质量的关键手段。目前,我国的职业教育质量评价大多由职业院校自身完成,第三方评价机构对于校企合作过程中质量评价的机制体制尚未形成,而国外关于职业教育质量评价的第三方机构已经趋于成熟。“1+X”证书制度要求职业院校校企合作的项目不仅要注重理论知识的传授,更要注重对学生实践技术技能以及操作能力的培养,使学生能够满足职场岗位的需求。故文章拟在“1+X”证书制度的背景下,探究第三方评价的机制,以期能对职业院校校企合作的质量进行全面、科学的评价,促进我国职业教育高质量发展。
吴昆吴昆
关键词:校企合作第三方评价职业院校
质子交换膜燃料电池动态建模与控制研究
质子交换膜燃料电池(Proton Exchange Membrane Fuel Cell,简称PEMFC)是一种21世纪的绿色环保能源。工作温度是衡量其性能的重要指标之一,温度的升高有利于化学反应速率提高同时减少膜的欧姆...
吴昆
关键词:质子交换膜燃料电池动态建模神经网络模糊控制电化学性能
文献传递
1+X证书制度下高职室内设计专业“三教”改革探析被引量:12
2022年
近年来,各地职业院校开展“三教”改革工作,与企业共同探讨适应1+X证书制度的创新型师资队伍培养、创新性实用教材编制和职业教育教学方法,制订满足毕业生同时获得一个学历证书和多个技能等级证书的人才培养方案。文章研究分析了目前我国高职室内设计专业“三教”方面存在的主要问题,提出以1+X证书制度作为驱动力加大高职室内设计专业“三教”改革力度,并以高职院校室内设计专业为例,探讨了“三教”改革思路与实施路径。
王成吴昆
关键词:高职室内设计专业
共1页<1>
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