张丽娜
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 浅谈专业运动员职业培训的四个基本原则
- 2015年
- 运用文献资料法获取专业运动员发展的有益资料、通过特尔斐法获得专家对专业运动员退役安置权威观点、利用调查法获得专业运动员职业培训的实际实训的全校资料,针对我国专业运动员职业培训基础期、准备期、突击期三个时期过程中存在的不同问题进行规避策略探讨,进而分析我国专业运动员开展职业培训的注意事项。研究认为我国专业运动员职业培训在三个不同时期都需要"以政策贯彻始终,以质量控制全程,以目标引领全面,以师资践行全部"为基本原则。
- 张丽娜张恒波陈志辉
- 关键词：专业运动员退役安置
- 专业运动员职业教育不同阶段的保障机制研究
- 2015年
- 运用文献资料法、头脑风暴法等研究方法对我国专业运动员职业培训进行基础期、准备期和突击期三个阶段性划分,针对不同阶段提出不同的保障机制。研究认为:在突击期要做到"机构健全,方案科学,经费充足,质量达标";在准备期要做到"入队培训,分层教育,合理规划";在基础期要做到"坚持运动训练的业余性,专业性,针对性"。
- 张丽娜张恒波陈志辉
- 关键词：专业运动员职业教育
- 普通高校公共体育课实施俱乐部教学模式的再审视
- 2014年
- 从俱乐部教学概念的界定、教学模式的主要特点、教学模式的类型、教学模式的作用、教学模式的类型构件等方面对我国普通高校公共体育课实施俱乐部教学模式进行了研究。高校公共体育俱乐部教学模式遵循"三自主、三贴切":即课程内容选择自主(项目俱乐部选项课)、课外活动参与形式自主(自主参加课外俱乐部)、课程考核内容自主(在范围项目类别内选择考核内容);以上"三自主"必须是以"三贴切"为原则:即贴近学生心理与身体状况需求、贴近学生运动参与和技能形成需求、贴近于社会发展以及学生对社会适应性的需求。
- 张丽娜
- 关键词：公共体育课俱乐部教学模式
