陈嘉文
- 作品数：14 被引量：15H指数：2
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- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 关于声乐演唱中的情感及个性表现的思考被引量：2
- 2019年
- 随着社会的繁荣与发展,美好生活的需求越来越成为众人的追求。声乐演唱作为人类文娱活动中的一项重要内容,自然是需要提升和进步的。然而,由于每位歌者的个人素质与水平不同,带给大家的体验和感受也不一样,这就要求声乐演唱者们自主提高能力水平,以展现出更具有特色的效果。由此我们可以看出,唯有加强对声乐的研究,主张个性化、情感独到的表演,才能有更加出色的表现。
- 陈嘉文
- 关键词：声乐演唱演唱者
- “微”时代下视唱练耳线上教学研究被引量：2
- 2020年
- 在当今"微"时代下,网络信息技术成了人们日常获取资讯和沟通交流的主要手段之一,因此,为了能够使视唱练耳这门科目得到更好发展,教师在教学时就可以融入网络信息技术来进行教学,把"微"时代下的"微"技术手段用于教学,这样一来,在课堂上,教师教学任务完成后,学生就可以自主利用"微"技术手段来进行复习巩固,帮助学生消化知识,还可以培养学生的自主学习能力。
- 陈嘉文
- 关键词：视唱练耳线上教学
- 音乐教育与人的全面发展关系的研究
- 2012年
- 音乐是人思想的一种载体,是人感情的结晶,它涵盖了人们对世界及生活的认识。通过学习音乐,不仅可以陶冶情操,而且可以激发学生的想象力、创造力,在学生的全面发展中起到至关重要的作用。本文主要阐述了音乐教育与人的全面发展的关系,进一步认识音乐学习的重要性。
- 陈嘉文
- 关键词：音乐教育
- 基于创新能力提升的钢琴教学改革路径探讨
- 2019年
- 钢琴教学是音乐类专业的重要课程,教学过程中不仅需要注重理论知识的传授,更要注重操作能力的培养。目前我国的钢琴教学尚处于待完善阶段,教学制度过于老旧,学生学习效率低,学习积极性不高。本文深入探究钢琴教学当中存在的问题,以提升学生创新能力为前提,为钢琴教学改革作出具有成效性的教学建议,提升教学的效率,提升学生的整体素质。
- 陈嘉文
- 关键词：创新能力提升钢琴教学改革音乐
- 浅谈启发式教学法在高校声乐教学中的应用价值被引量：1
- 2019年
- 高校声乐教学能够培养学生发散思维能力、创新精神以及音乐鉴赏能力等,而启发式教学法能够拓展学生思维,提升学生学习兴趣与课堂教学成效。因此,高校应该将启发式教学法引入声乐课程教学之中,活跃学习气氛,丰富学生体验,保质保量地完成教学目标。有鉴于此,本文从启发式教学法的概念入手,探索其在高校声乐教学中的应用价值及应用策略,希望能够引导学生养成良好的思维能力,提升学生音乐核心素养。
- 陈嘉文
- 关键词：启发式教学法高校声乐教学
- 广东赛龙舟音乐艺术特点探究
- 2018年
- 端午节是我国的传统节日之一,在端午节赛龙舟活动的长期流传中,音乐与赛龙舟活动一直相伴相随,这也是赛龙舟活动具有强烈生动性的原因之一,广东赛龙舟活动的音乐具有明显的地方特色、民俗风格和丰厚的群众基础,在发展民族音乐和音乐文化上具有重要意义。
- 陈嘉文
- 关键词：艺术特点
- 多元文化视角下中国传统音乐文化的传承与创新被引量：7
- 2019年
- 在传统音乐文化的发展进程中,随着改革开放的不断深化以及多元化的全球发展大环境的影响,导致我国传统音乐文化受到了一定程度上的冲击。基于此,本文针对多元化视角下中国传统音乐文化的传承与创新进行分析,并在传统音乐文化传承路径的基础上提出一些创新的发展理念,以期为我国传统音乐文化的可持续发展提供理论参考。
- 陈嘉文
- 关键词：多元文化传统音乐文化传承
- 高校视唱练耳教学中柯达伊音乐教学法的有效融合探讨
- 2021年
- 视唱练耳是高校音乐教学中的重要教学内容,同时也是其中教学难度性较高的教学内容。视唱练耳教学活动开展的主要目的在于帮助学生打下扎实的音乐基础,为其后续音乐知识学习做好铺垫。高校音乐教师需要不断寻求教学方法上的创新和突破。将众多先进的教学方法与自身教学活动开展进行融合,在提升课程教学成效、教学质量的基础上促进课程教学改革。
- 陈嘉文
- 关键词：高校视唱练耳柯达伊教学法
- 《音乐之声》中的音乐美学解读
- 2017年
- 影片《音乐之声》是一部脍炙人口、含义深远的佳作。整部影片围绕着美学价值、艺术形式、审美形态等一体式艺术宗旨演绎精彩绝伦的故事梗概,以丰富的艺术美、生态美以及心灵美等高度融合成艺术审美形态。这些审美形态的结合引起了巨大的审美价值观的社会文化效应。本文从美学角度对影片的审美形态特征以及审美价值效应作以剖析,间接促使观众在欣赏美妙的情节时,感受以及陶冶对于美学的鉴赏能力和创作能力。
- 陈嘉文
- 关键词：美学价值审美
- 关于翻转课堂教学模式在高校音乐理论课中的应用研究被引量：2
- 2018年
- 伴随高校教育改革的不断深化,高校音乐教学的改革自然也不能例外,其理论课程的深化改革更是重中之重。当下翻转课堂教学模式的兴起,对于高校音乐理论教学而言是一剂强心剂,二者融合一体有利于提升音乐理论课教与学的整体效率。
- 陈嘉文
