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张蕾

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:山东省桓台第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇生物学
  • 1篇新教
  • 1篇学科
  • 1篇学科知识
  • 1篇学科知识体系
  • 1篇血糖
  • 1篇血糖调节
  • 1篇胰岛
  • 1篇胰岛素
  • 1篇原创
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物学科
  • 1篇识体
  • 1篇思维
  • 1篇思维技能
  • 1篇糖调节
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学

机构

  • 2篇山东省桓台第...

作者

  • 2篇张蕾

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇成长

年份

  • 2篇2024
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高中生物教学中学生思维能力的培养
2024年
在素质教育背景下,高中生物学科的课堂教学活动,能够以学生为主体,尊重个体认知差异,着重培养学生的思维能力。在生物学科的核心素养中,理性思维是思维能力培养的重要组成部分,其思维原则、思维过程与思维技能,均会影响高中生学科知识体系的建构质量。高中生物教师则会从全方位的知识积累、问题启发、转换认知角度等层面创新教学。
张蕾
关键词:学科知识体系高中生物教学思维技能生物学科课堂教学活动创新教学
一道关于“血糖调节”原创试题的命制与分析
2024年
血糖调节在高考中占有十分重要的地位,是考查的热点。结合《胰岛β细胞胰岛素分泌的调节及其机制》命制了一道关于“血糖调节”的原创试题,并分析试题命制的基本原则、考点选取、题干和问题的设计,试题呈现一定的新颖性,突出考查考生的分析和解决问题能力。对该原创试题的质量进行分析,其中学生的平均分为5.82分,试题的难度系数是0.58,设计合理。结合学生考试情况,提出3条教学建议。
张蕾
关键词:高考生物学血糖调节胰岛素
共1页<1>
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