胡雅楠
- 作品数：13 被引量：5H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 关于日语精读教学中朗读教学的作用与影响
- 2015年
- 现阶段的日语教学中,从日语精读这门课程来看,由于精读课程涉及的知识面较多也具体,所以教精读课程的老师一定会从各个方面对学生进行训练,其中包括假名的书写是否规范、发音是否标准等等具体的教学方法。那么,现阶段的日语教学中只要求学生会语法,会写文章就可以了吗。当然不是,当今社会所需要的外语人才,是要具备听得懂、说得对这样的素质。
- 胡雅楠韩金玉
- 关键词：日语教学精读教学朗读教学精读课文授课时间教学效果
- 关于独立学院第二外语(日语)课堂教学方法及手段的改革与创新
- 2015年
- 随着外语专业的逐渐普及,各大院校都基本开设了第二外语的课程,受国际化的影响,很多学生也对二外课程加强了重视,对于独立学院的外语学生来讲,多学习一门外语,对就业就多一份帮助。但现在教学中却存在着一些实际问题,需要教师和学生共同解决,日语做为近几年逐渐普及的语种,在二外课堂上还存在着一些问题,如何能将二外日语的课堂教学效果提高,成为了当前教师应面对的一项任务。
- 胡雅楠韩金玉
- 关键词：二外日语
- 一种日语教学用展示板
- 本实用新型公开了一种日语教学用展示板，其结构包括移动轮、底座、固定底盘、调节器、左展示板、磁铁、锁紧螺丝、右展示板、活动扣、支撑杆，所述左展示板与右展示板通过支撑杆连为一体，所述左展示板右侧与右展示板左侧边上都设有活动扣...
- 胡雅楠
- 文献传递
- “互联网+”背景下日语视听说课程教学中的问题及对策被引量：1
- 2019年
- '互联网+'已成为近年来与各行业结合的新常态,高校教学方面如何将互联网与教育更合理地融合并利用,一直以来是教育工作者积极关注并期待解决的问题。本文以'互联网+'为背景,研究日语听力教学的改革形式和效果,对于教学中普遍存在的问题提出建设性意见及对策。
- 胡雅楠
- 关键词：日语听力教学
- 日语教学与日本文化的结合
- 2015年
- 语言作为文化的载体,同时也受到文化的影响和制约。培养学生的跨文化交际能力是日语教学的主要目的,灵活运用日语知识进行交流沟通,日本文化的积累至关重要。现阶段,日语教学工作的发展趋向,必然会逐渐将日本文化渗入到语言教学活动中,文化与语言的结合,创建独立的日语文化语言学科。目前,我国很多高校已经意识到了这一点,努力地将语言与文化的结合运用到日语教学中,在注重学生听、说、读。
- 韩金玉胡雅楠
- 关键词：日语教学日本文化语言学科民族文化内涵课外书籍社会动态
- 高校日语专业教学中文化差异与文化导入策略分析被引量：2
- 2018年
- 目前,学习日语的人越来越多,很多高等院校也都开设了日语课程。就学习效果来看,尽管学生能够在工作中运用所学的知识,但是学习的方式和方法还存在欠缺,忽视了文化的内容。日语专业教学在引导学生重视文化方面做得还不到位,以至于很多学生为了考试,机械式地学习单词、语法等应试内容,没有收到学习实效。在日语教学及学习中,应重视文化上的差异,运用文化导入的方式,引导学生提高对日语学习的兴趣。
- 胡雅楠陈美安
- 关键词：日语专业文化差异文化导入
- 基于跨文化交际培养的民办高校日语专业教学模式改革研究被引量：2
- 2020年
- 随着中日两国文化交流不断加深,中日两国贸易往来逐渐频繁,中日合资、日资企业在中国的不断增多,日语专业毕业生的外语运用能力和跨文化交际能力培养的重要性显得尤为重要。由于就业趋势的影响,各类高校对外语专业学生跨文化交际能力培养的力度逐渐加大。民办高校要针对学生的学习特点、生源质量、专业特色等多方面综合因素,培养学生的跨文化交际意识,使其充分理解中日文化差异,准确使用日语。
- 胡雅楠
- 关键词：跨文化民办高校教学模式
- 关于外语翻译课程中修辞方法的应用
- 2016年
- 修辞学与多种学科息息相关,尤其是语言学的应用上尤其明显,本文是通过高校的日语课程——《翻译理论与实践》这门课程里所使用到的修辞方法,通过翻译译文的对比,让学生对翻译理论有更深刻的认识,运用词类分析使本科阶段的日语专业学生能更好地理解并使用修辞学中的各种方法。
- 胡雅楠赵静
- 关键词：翻译修辞方法
- 关于如何提高日语听力教学效果的探索方法
- 2015年
- 在外语学习中,"听、说、读、写、译"是学好外语的几点要素。这其中,以"听"的难度最大,其他几项可以通过模仿、背诵、练习等方法进行,但是听力是一个由兴趣到能力转变的过程。所以,对于学习外语的人来讲,能有效地提高听力的方法是最值得学习和借鉴的。
- 胡雅楠
- 关键词：听力效果探索教学
