刘晓鹏
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
- 供职机构：山东艺术学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 创新人才培养路径 促新媒体音乐发展——评《新媒体音乐编辑与传播》被引量：1
- 2020年
- 当前,互联网已深入人们生活、学习和工作的方方面面,它深刻影响学习习惯和思维方式,改变社会行业格局,重构社会基本生态,改变产业运行机制。针对音像出版业的转制,在互联网+背景下如何让音像出版业更好地融入网络环境,在互联网的基本逻辑上构建自己的运作机制,成为当前出版业面临的重要问题。
- 刘晓鹏
- 关键词：互联网出版业基本逻辑
- 音乐评论研究之我见
- 2012年
- 音乐评论对音乐的贡献至少可从两个方面来阐述:对音乐本身的受众来说,音乐评论能帮助人们理解、参悟和欣赏音乐作品。对音乐作品的创作者来说,音乐评论站在客观公正的立场帮助他们冷静地审视自己的艺术创作,有利于艺术水平的提高和艺术境界的升华。
- 刘晓鹏
- 关键词：音乐评论
- 新媒体环境下的音乐创作研究被引量：1
- 2017年
- 新媒体环境中,在存储、处理和交换信息的过程中,新媒体数字技术已经成为核心技术。基于在这一发展情况,促使各个行业逐步向数字化模式转型,新媒体对社会运转造成的巨大影响显而易见,各个行业利用新媒体逐步成为未来发展的重要趋势,对大众审美产生了不同程度的影响。对音乐创作也是如此,为其发展创造了巨大的空间,这也是研究新媒体环境下音乐创作的主要目标。本文主要分析了新媒体环境中音乐创作的特点,并基于此提出了新媒体环境中的音乐创作思维,最后阐述了新媒体环境对音乐创作的影响。
- 刘晓鹏
- 关键词：新媒体音乐创作数字化
- 浅谈中国民歌的保护策略被引量：2
- 2012年
- 民歌是人类文化中最宝贵的一个组成部分,不仅有人文研究价值、还是我国民族音乐的基础,对近现代音乐的发展也起到重要作用,然而民歌在我国流传的过程中面临着不利于民歌发展的问题。本文就民歌的价值与流传面临的问题进行简单阐述,并提出一些策略,以期促进我国民歌的发展。
- 刘晓鹏
- 关键词：民歌
- 论电子音乐创作中对戏曲元素的运用
- 2017年
- 近年来,随着社会经济的发展,人们的艺术审美追求越来越多元化,对不同形态的音乐欣然接受。从时代的角度来看,电子音乐是现代科学技术在音乐领域应用的产物,自第一部作品《地铁练习曲》诞生以来,就展现出十分强劲的发展势头,并日渐建立了扎实的受众基础。戏曲作为我国的优良艺术文化遗产,具有丰厚的思想精神内涵,对其继承与发展已然体现了多个领域,为艺术创作所重视。多元文化生态下,笔者就电子音乐创作中对戏曲元素的运用进行了探究,并提出了一些建议,以供参考和借鉴。
- 刘晓鹏
- 影视音乐艺术特征探究被引量：1
- 2017年
- 影视音乐作为影视作品的有机组成部分,是视觉艺术与听觉艺术的完美结合,其艺术审美价值突出。与其他形态的音乐艺术不同,影视音乐的结构组成、形态表现及创作手段都极富特点。严格意义上讲,影视音乐并非脱离于影视画面而独立存在,它的功能定位更在于服务,需始终与影视主题保持一致。本文简要分析影视音乐艺术形态及功能,并就影响音乐的艺术特征进行探究。
- 刘晓鹏
- 关键词：影视作品音乐艺术艺术特征
- 感性教育在民族音乐欣赏教学中的应用价值探究
- 2017年
- 本文从感性教育相关概述入手，着重分析了音乐教学中的感性本质以及感性教育在民族音乐欣赏教学中的应用价值，并探索了感性教育在民族音乐欣赏教学中的应用策略。
- 刘晓鹏
- 关键词：感性教育民族音乐欣赏教学
- 新时期影视音乐发展现状探究
- 2017年
- 随着时代的发展,人们的物质生活水平逐渐提高,相应的人们的精神境界也需要不断的提升。而近些年来,我国影视行业发展十分迅速,一部部经典影片横空出世,可以说人们的精神需求在电影行业的发展中得到了一定的满足。其中影视音乐作为影片的重要组成部分,在塑造人物形象、烘托情节气氛、表达人物心理等方面有着非常重要的作用。本文则主要就新时期影视音乐发展的现状进行了深入分析,并就如何解决影视音乐发展过程中所存在的问题给出了自己的建议,以供参考。
- 刘晓鹏
- 关键词：影视音乐
- 山东民间小调的文化浅析被引量：9
- 2007年
- 山东是齐鲁文化的发源地,孕育了多姿多彩的民歌。民间小调是山东民间歌曲中数量最多、最能代表山东民歌风格的体裁。从历史、文化的角度,对山东民间小调的价值取向及语言同旋律的关系进行探讨,有助于对其音乐风格的把握。
- 刘晓鹏
- 关键词：历史文化儒学
- 高校开展民族音乐教学的必要性分析
- 2017年
- 本文从民族音乐的相关概述入手,着重分析民族音乐对高校音乐教学的作用以及高校开展民族音乐教学的必要性,探析了高校开展民族音乐教学存在的意义,并提出了高校开展民族音乐教学的有效策略。
- 刘晓鹏
- 关键词：高校民族音乐教学
