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孙烨

作品数：9 被引量：4H指数：1
供职机构：唐山科技职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教化学工程医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇化学工程
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇学业
  • 3篇效能感
  • 3篇教育
  • 2篇学业成绩
  • 2篇学业自我
  • 2篇学业自我效能
  • 2篇学业自我效能...
  • 2篇院校
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇中介
  • 2篇少年
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇青少年
  • 2篇自我
  • 2篇自我效能
  • 2篇自我效能感
  • 2篇教养方式

机构

  • 9篇唐山科技职业...
  • 2篇天津师范大学
  • 1篇陕西理工大学
  • 1篇唐山市人民医...
  • 1篇华北理工大学

作者

  • 9篇孙烨
  • 2篇王蕊
  • 2篇刘晋
  • 1篇孙烨
  • 1篇李秀玲
  • 1篇王玉
  • 1篇张迪
  • 1篇王力宾
  • 1篇高振华

传媒

  • 2篇热固性树脂
  • 2篇中国冶金教育
  • 2篇校园心理
  • 1篇网友世界
  • 1篇国际精神病学...
  • 1篇工业技术与职...

年份

  • 2篇2025
  • 2篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 9 条 记 录，以下是 1-9
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排序方式：
新媒体对于提升高职生人际交往效能感的作用
2017年
利用大学生人际交往效能感问卷,对一所高职院校120名高职生进行人际交往效能感调查。将研究对象随机分为两组,实验组学生在两个月内每天阅读微信公众号推送的有关人际交往的文章,对照组则不阅读,旨在考察新媒体对高职生人际交往效能感的影响。实验结果采用协方差分析法,表明排除无关变量的影响后,实验组学生在语言表达效能、社交调试效能、观察和倾听效能、主动交往效能、情绪控制效能、问题解决效能的得分均高于对照组。结果表明,新媒体对高职生人际交往效能感的提升有显著效果。
孙烨赵北星张迪刘晋王力宾
关键词：高职生新媒体人际交往效能感
动机访谈联合认知行为疗法对儿童青少年强迫症的效果
2025年
目的 研究动机访谈联合认知行为疗法对儿童青少年强迫症的干预价值。方法 观察我院在2021年12月~2023年12月就诊的儿童青少年强迫症患儿98例,随机分为观察组49例和对照组49例。对照组采取动机访谈,观察组采取动机访谈联合认知行为疗法进行干预。记录两组治疗效果,比较两组患儿干预前后耶鲁布朗强迫症状量表(Yale-Brown Obsessive-Compulsive Scale,Y-BOCS)评分及儿童少年生活质量量表(Quality of Life Scale for Children and Adolescents,QLSCA)评分。结果 观察组疗效优于对照组(P<0.05);干预后观察组Y-BOCS评分低于对照组,QLSCA评分高于对照组(P<0.05)。结论 动机访谈联合认知行为疗法能够改善患儿强迫症状,提高生活质量,值得临床推广应用。
任艳超李秀玲孙烨
关键词：认知行为疗法
职业院校青少年存在焦虑安全感与疏离感的关系被引量：1
2019年
探讨职业院校青少年学生存在焦虑、安全感与疏离感的关系,为降低青少年学生的疏离感提出建议。采用《存在焦虑量表》《安全感量表》和《青少年疏离感量表》对360名学生进行调查。结果表明:①中等职业院校学生的死亡与命运焦虑得分高于高等职业院校学生,来自城市学生的谴责与内疚焦虑和孤独与疏离焦虑的得分高于来自农村的学生;班干部的确定控制感得分高于非班干部;中等职业院校学生环境疏离感得分高于高等职业院校学生,来自城市的学生在社会疏离感、人际疏离感、环境疏离感3个维度上的得分均高于来自农村的学生。②人际安全感、确定控制感负向预测社会疏离感和人际疏离感,谴责与内疚焦虑、孤独与疏离焦虑正向预测社会疏离感和人际疏离感;确定控制感负向预测环境疏离感,谴责与内疚焦虑正向预测环境疏离感。
孙烨
关键词：职业院校青少年存在焦虑安全感疏离感
父母教养方式对学生学业成绩的影响:学业自我效能感的中介作用被引量：2
2023年
目的 探讨父母教养方式对不同学段学生学业成绩的影响。方法 采用父母教养方式问卷、学业自我效能感问卷对4 411名学生进行抽样调查。结果 (1)学业成绩与不同类型的父母教养方式及学业自我效能感呈相关(P<0.01)。(2)回归分析表明专制型、信任鼓励型、情感温暖型教养方式正向预测学业自我效能感(β=0.124,P<0.01;β=0.199,P<0.01;β=0.110,P<0.01),溺爱型、忽视型教养方式负向预测学业自我效能感(β=-0.041,P<0.01;β=-0.055,P<0.01);情感温暖型教养方式正向预测学业成绩(β=0.084,P<0.01),溺爱型教养方式负向预测学业成绩(β=-0.088,P<0.01)。结论 不同学段学生学业成绩受到父母教养方式的影响不同,学业自我效能感在父母教养方式与学业成绩间起中介作用。
孙烨任圆媛贾长虹姜旭刘晋
关键词：双亲学业表现自我效能
学业情绪对大学生适应性专长的影响:心智化情感的中介作用
2025年
试图探究大学生学业情绪与适应性专长之间的关系。子研究一对1272名学生发放问卷,子研究二探索学生心智化情感提升路径。结果表明:大学生积极学业情绪与情绪处理、情绪识别、自传体记忆、适应性专长呈显著正相关;消极活动定向情绪与情绪处理、情绪识别、自传体记忆和适应性专长呈显著负相关,与情绪表达呈显著正相关;消极结果定向情绪与情绪识别、自传体记忆和适应性专长呈显著负相关,与情绪表达呈显著正相关;大学生学业情绪对适应性专长有预测作用;心智化情感中的情绪识别和自传体记忆在大学生学业情绪与适应性专长之间起中介作用,情绪表达在消极结果定向情绪与适应性专长之间起中介作用。心智化课堂的构建能够帮助学生发展其心智化情感能力。
孙烨孙烨王玉王玉高振华
关键词：学业情绪大学生
父母教养方式与学业自我效能感链式中介模型研究
2023年
为探索父母教养方式和学业自我效能感与青少年学生家庭经济收入及学业成绩间的关系,从河北省唐山市、承德市初中和高中选取2 083名学生作为被试对象进行研究。研究表明,关于信任鼓励型、情感温暖型、溺爱型父母教养方式与学业自我效能感,初中生得分显著高于高中生,忽视型父母教养方式初中生得分显著低于高中生。学业自我效能感在父母积极教养方式与学业成绩之间起到完全中介作用,父母消极教养方式与学业成绩之间起部分中介作用,父母积极教养方式和学业自我效能感在家庭经济收入与学业成绩间起链式中介效应。
孙烨
关键词：父母教养方式学业自我效能感学业成绩青少年
网络对高职思想政治教育影响及对策
2014年
网络的快速发展对高职院校的思想政治教育提出了新的挑战。网络能帮助学生老师快速获得最新的资料书籍,能够了解当前社会的思想潮流,有助于提高学生眼界。网络的开发也带来了负面消极思想,容易造成学生法律意识淡薄,针对这种情况,高职院校应根据自身特点提出相应对策,趋利避害,完善思想政治教育体系。
孙烨
关键词：网络教育思想政治教育高职院校
思政文化对化工专业高校学生思想的影响探究被引量：1
2021年
作为国民经济的重要组成部分,化工产业历史悠久、门类繁多、工艺复杂、产品多样,在长期发展的过程中形成了丰富的化工产业文化。构建健康积极的化工产业文化,培养理论和专业技能素质过硬、思想文化素养水平高的化工专业人才,对引领化工行业健康发展、促进化工科技进步和产业进步具有重要的现实意义。高校作为化工专业人才培养的重要阵地,在思想文化教育策略上,一方面,通过开设基础思政教育课程,或将思政文化教育融入到化工课程教育,形成课程教育和思政教育的协同育人效应,以达到思政教育的目的。另一方面,通过开设专门的化工产业文化教育课程,树立化工专业学生的"文化自信",提升学生的化工专业文化素质,以达到产业文化教育的目的。
孙烨王蕊
关键词：专业技能素质化工产业思政教育思想文化教育文化自信
思想政治教育在化工专业课程中体现
2021年
思想政治教育是通过政治观点、思想观念、道德规范对社会群体产生有目的、有组织、有计划的影响,让他们符合时代的发展和满足社会的需求,是一门值得人们终身学习的课程。在现代文明建设中,思想政治教育是解决社会主要矛盾的重要途径,是培养人们良好人格的重要方式,有助于培养员工良好的职业素养。目前,我国特别重视学生的思想政治教育,开设了诸多思想政治课程,如《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》等。
王蕊孙烨
关键词：《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理》思想政治课程思想政治教育邓小平理论和三个代表重要思想概论良好人格
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