姜全德
- 作品数：22 被引量：10H指数：2
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- 基于数字化的高等数学多模式教学实践研究
- 论文结合高等数学的教学模式和数字化技术应用于高等数学教育的应用情况,在以调动大学生的学习热情为目标的前提下,从高等数学教学资源、教学活动、教学评价等方面构建了多模式高等数学教学模式。实验表明,论文提出的基于数字技术的高等...
- 姜全德
- 关键词：数字技术高等数学多模式教学实践
- 拓宽生活视域，挖掘课程资源--近两年四川省高考语用题梳理探究
- 2015年
- 一、近两年四川省高考语用题梳理、探究 梳理探究近两年的四川省高考语用题，可以发现如下特点： 1.试题稳中有变，题型较为丰富多样。 两年四道语言运用题，涉及①（2013）以“如何与陌生人交往”的主题对某老师进行访谈而设计三个访谈问题；②（2013）运用排比和反问修辞手法进行续写（材料为名著导读中人物）；③（2014）给《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点；④（2014）紧扣观点，运用排比手法续写（材料为名著导读中作品）等题型，可以说是稳中有变，题型较为丰富，能多角度多侧面地考查考生的语言运用能力。
- 姜全德
- 关键词：高考课程资源视域语言运用能力
- 作文拟题之＂五讲＂＂四美＂
- 2012年
- 作文拟题是一大技巧。本文就考场作文如何拟题，提出一些思路和方法。
- 姜全德
- 关键词：拟题
- “三教”改革视角下的高职数学教学研究
- 随着中国经济的快速发展,高职教育已成为一个重要的教育领域。然而,高职数学教学存在许多问题,如教学模式传统、学生学习兴趣不够等。因此,在三教改革视角下,论文通过对高职数学教学的探索与研究,提出了一系列新的教学模式和方法。这...
- 姜全德
- 关键词：高职数学教学研究教师教法
- 时标上具有变时滞的推广的Gronwall型积分不等式
- 2022年
- 研究具有变时滞推广的Gronwall型积分不等式,并考虑在时标上的情况.基于时标定义、时标上的性质、时标上的Gronwall不等式判据等方法研究了Gronwall型积分不等式的上界问题,并把研究区间分成三部分,然后采用在区间上分类讨论的方法,得到了三种情况下的推广的Gronwall型积分不等式.
- 姜全德
- 关键词：时标时滞
- 关于大学数学课堂教学的几点思考
- 2014年
- 本文从大学数学课堂管理出发,针对大学数学与中学数学的衔接、复习与导入、新课讲授、因材施教、课堂提问、培养学生的创造性思维几方面进行分析,以期探索出一条适合当代大学数学课堂教学的方法,为同行提供借鉴。
- 姜全德朱春峰
- 关键词：大学数学课堂教学课堂管理
- 妙用示现修辞,抒写思乡愁苦
- 2012年
- 《古诗十九首》之《涉江采芙蓉》为示现修辞的范例。本文结合该诗的分析揭示了这一修辞手法的巧妙运用带来的诗歌艺术之美。
- 姜全德
- 关键词：示现《涉江采芙蓉》文本分析
- 导数在生产生活中的应用被引量：3
- 2015年
- 导数是高等数学中的一个比较重要的概念,但导数在生产生活中有哪些应用呢,本文就生产生活中的变化率、最优化、曲率问题列举了一些实例,以期产生抛砖引玉的作用。
- 姜全德朱春峰
- 关键词：导数
- 做聪明的老实人——2015年四川高考作文试题解析
- 2015年
- 【真题回放】（2015年四川卷）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。
- 姜全德
- 关键词：聪明试题解析老实人学会做人班会课
- 中考阅读词语题语感题型例说
- 2016年
- 语文学习的目的在于让学生学习语言,培养语感。而我们教师的任务就是指导学生从语言运用的角度,扣住某些语感因素很强的地方,借助于语言知识,联系生活体验,深入品味语言的魅力,使学生进一步领悟语感。具体的中考试题中,如何理解句中的带点词语,是语文教学的一个重点,也是一个难点,更是中考的一个考点。
- 姜全德
- 关键词：命题者立场观点比喻义父亲节
