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郑榕

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：浙江农林大学文法学院（外国语学院、茶文化学院）更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语报刊
  • 2篇英语报刊阅读
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇报刊
  • 2篇报刊阅读
  • 1篇输入假说
  • 1篇情感
  • 1篇情感过滤
  • 1篇情感过滤假说
  • 1篇习得
  • 1篇习得理论
  • 1篇教学研究
  • 1篇克拉申
  • 1篇克拉申二语习...
  • 1篇课堂
  • 1篇二语习得
  • 1篇二语习得理论

机构

  • 2篇浙江农林大学

作者

  • 2篇郑榕
  • 1篇陈艳君

传媒

  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇语文学刊

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于微课与翻转课堂的英语报刊阅读教学研究被引量：1
2016年
基于微课的翻转课堂是对大学英语教学模式的重要探索和创新。本研究将"微课与翻转课堂"作为理论依据,通过实践经验,将此新型教学模式与英语报刊阅读教学相结合,探讨报刊中适合翻转课堂的主题和具体应用,以期为大学英语阅读课程的教学改革提供实践方面的建议和参考。
郑榕
关键词：英语报刊教学模式
克拉申二语习得理论在英语报刊阅读教学中的应用被引量：3
2015年
本研究将克拉申的"输入假说"和"情感过滤假说"作为理论依据,对三种英语报刊阅读教学模式进行积极探讨和研究,即汇集文化背景、语言内容的讲授型教学模式、基于多媒体环境的复合型教学模式、课内与课外活动相结合的合作式教学模式,为英语报刊阅读课程在本科大学英语阅读教学中的开展提供实践方面的建议和参考。
郑榕陈艳君
关键词：输入假说情感过滤假说英语报刊教学模式
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