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陈晓洁

作品数：2 被引量：13H指数：2
供职机构：河北医科大学更多>>
发文基金：河北省高等教育教学改革研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题美国中华医学基金更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 1篇医师
  • 1篇医师培养
  • 1篇胜任力
  • 1篇专业课
  • 1篇专业课程
  • 1篇专业课程改革
  • 1篇临床医师
  • 1篇临床医学专业
  • 1篇教学效果
  • 1篇课程整合
  • 1篇教学
  • 1篇岗位胜任力
  • 1篇PBL教学

机构

  • 2篇河北医科大学

作者

  • 2篇黄晓鑫
  • 2篇武宇明
  • 2篇崔慧先
  • 2篇陈晓洁
  • 2篇张敏
  • 1篇胡玉燕

传媒

  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇医学教育管理

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
临床医学专业课程改革与卓越医师培养的设计与实践被引量：5
2015年
河北医科大学开展了河北省临床医师岗位胜任力调查,阐明了临床医学专业教学现状并挖掘了存在的问题。2012年通过启动临床医学专业课程整合与卓越医师培养计划,从不同层面促进医生岗位胜任力的提高。目前此项改革已取得初步成效,教师的教学水平和教学研究水平明显提高,学生对教学改革的反响良好。
崔慧先武宇明张敏陈晓洁黄晓鑫
关键词：临床医师临床医学专业课程整合岗位胜任力
PBL教学在河北医科大学的应用与效果被引量：8
2015年
为了促进学科间教学内容的整合与联系，基础课程与临床教学的衔接，培养学生的主动学习能力和终身学习能力，发现问题、提出问题和解决问题的能力，以及团队协作精神等。河北医科大学经过近3年的准备，在七年制临床医学专业成功开展了跨学科并行式单列课程的以问题为基础学习（problem based learning，PBL）；结合该教学活动，开展了形成性评价：建立了PBL教学系统网站。此项改革已取得初步成效，教师和学生均对此项教学改革反响良好，值得其他医学院校借鉴。
武宇明张敏黄晓鑫陈晓洁胡玉燕崔慧先
关键词：PBL教学课程改革教学效果
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