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张国昌

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：吉林省第二实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇对称图
  • 1篇直角坐标系
  • 1篇实践性教学
  • 1篇实效
  • 1篇思维
  • 1篇思维形式
  • 1篇探究数学
  • 1篇提高课堂
  • 1篇平面直角坐标
  • 1篇平面直角坐标...
  • 1篇轴对称
  • 1篇轴对称图形
  • 1篇教学实效
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学实效
  • 1篇教学策略
  • 1篇初中数学

机构

  • 2篇吉林省第二实...

作者

  • 2篇张国昌
  • 1篇金颖

传媒

  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅析初中数学的实践性教学策略被引量：4
2017年
初中数学是学生整体数学学习过程中的重要阶段,是学生从小学数学到高中数学的过渡时期,教学活动需要培养出学生的数学学习能力。针对于现阶段我国的初中数学教学情况,从实践性的角度浅析数学的教学策略,并提出具体的、有效的教学策略。
张国昌
关键词：初中数学教学策略
探究数学概念本质 提高课堂教学实效
2014年
数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式.概念是数学的思维细胞,是数学知识的核心,是数学思想方法的载体.正确地理解和形成一个数学概念,必须明确这个数学概念的内涵(即对象的"质"的特征)及其外延(即对象的"量"的范围).
金颖张国昌
关键词：课堂教学实效思维形式轴对称图形平面直角坐标系
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共1页<1>
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