伍文生
- 作品数：25 被引量：50H指数：4
- 供职机构：合肥师范学院经济与管理学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学交通运输工程更多>>
- 基于层次分析法的我国中部省份区域创新能力评价研究被引量：4
- 2019年
- 区域创新能力是衡量一个区域综合发展水平的重要指标之一。利用层次分析法对我国中部省份的区域创新能力进行评价是一种相对有效的方法。本文构建了包括区域创新基础、区域创新投入和区域创新产出等3个一级指标的区域创新能力评价指标体系,并利用2016年数据对我国中部六省区域创新能力进行综合评价,得到最终得分和基本排序。
- 伍文生
- 关键词：中部省份区域创新能力层次分析法
- 长江经济带科技创新、经济发展与生态环境的耦合协调及时空演化
- 2024年
- 探究科技创新、经济发展与生态环境之间的耦合协调关系,是推动区域高质量发展过程中需要解决的重大问题。文章构建了科技创新、经济发展和生态环境评价指标体系,运用耦合协调度模型、空间自相关分析、灰色预测GM(1,1)模型和障碍度模型,测度并分析了2013—2022年长江经济带11个省份三个系统的发展水平、耦合协调、时空演化及其未来趋势和障碍因子。结果显示:(1)三个系统的发展水平均值,除生态环境系统出现小幅波动外,其他两个系统总体呈现上升趋势,区域排序均呈现下游地区>中游地区>上游地区的梯队特征。(2)三个系统之间的耦合协调度也呈现上升趋势,整体耦合协调等级从濒临失调上升至勉强协调。但在空间分布上存在差异,呈现“下游高、中游平、上游低”的空间格局。局部长三角地区形成了良好的“高-高”集聚效应。根据预测分析,到2027年,长江经济带三个系统耦合协调总体接近中级协调等级,江苏将率先进入优质协调等级。(3)制约三个系统发展的障碍因子既存在共性障碍因子,也存在差异性障碍因子。科技创新系统与生态环境系统共性障碍因子多于经济发展系统。
- 伍文生胡艳胡艳
- 关键词：长江经济带经济发展生态环境耦合协调度
- 浸润式教学模式在课程思政建设中的应用研究——以“员工培训与开发”为例
- 2025年
- 合理选择课程教学模式,有助于提升课程思政建设效果。文章首先说明浸润式教学模式的基本内涵。其次,提出浸润式教学模式在“员工培训与开发”课程思政建设中应用路径设计包括重塑课程建设目标、丰富课程教学内容、优化课程教学方法、提升教师课程思政教学意识与能力、完善课程考核评价五个方面。最后,指出具体应用的落脚点,即:有效实施适时引入—循序渐进—创设情景—协调发展四个教学环节,综合应用语言、活动、情境和情感四种浸润方式,进而实现润物无声的育人效果。
- 伍文生
- 关键词：员工培训与开发
- 基于校企合作的地方应用型本科院校企业课程资源建设探讨被引量：3
- 2015年
- 文章首先分析企业课程资源建设的特征,并对地方应用型本科院校企业课程资源建设的重要性进行探讨,最后提出地方应用型本科院校企业课程资源建设的理念,以及依托实训基地建立校企合作平台,紧紧围绕职业应用能力开发,搞好企业课程教学质量保障体系建设和企业课程教学质量评价机制建设。
- 伍文生
- 关键词：地方应用型本科院校校企合作
- 合肥都市圈城乡融合发展评价及障碍因素分析被引量：1
- 2024年
- 城乡融合发展水平的高低对共同富裕目标的实现具有重要影响.通过构建合肥都市圈城乡融合发展水平评价指标体系,利用改进熵值法确定指标权重,采用TOPSIS模型,分析2017—2021年合肥都市圈总体及各城市城乡融合发展水平.同时使用障碍度模型,分析合肥都市圈城乡融合发展过程中存在的各种障碍因子.结果显示:从总体来看,2017—2021年合肥都市圈城乡融合发展水平呈现稳步上升态势,但仍处于中等水平.从局部来看,合肥都市圈内各地级市城乡融合发展存在一定差异性,呈现“较低—中等—良好”的梯队特征.最后,确定影响其城乡融合发展的障碍因子,既有相同障碍因子,也有差异障碍因子.
- 伍文生杨继文唐紫文程雨黄王胤陶文慧
- 长三角地区综合交通运输与区域经济高质量发展耦合协调研究被引量：6
- 2023年
- 基于2011—2020年长三角地区三省一市的面板数据,构建综合交通运输和区域经济高质量发展指标体系,分析两者的发展水平、耦合协调水平及耦合协调过程中的障碍因子。结果显示:从总体看,2011—2020年,长三角地区综合交通运输水平、区域经济高质量发展水平以及耦合协调水平均呈现稳步上升态势,但耦合协调度总体仍属于初级协调类型;从局部看,三省一市之间存在一定的差异性,呈现阶梯特征。三省一市耦合协调过程中的障碍因子,既有相同障碍因子,也存在差异障碍因子。
- 伍文生
- 关键词：综合交通运输耦合协调度
- 人力资源管理专业毕业生就业意向调查与分析——以合肥师范学院2015届为例被引量：1
- 2015年
- 文章以合肥师范学院人力资源管理专业2015届毕业生为调查对象,采取调查问卷的方式,对其就业意向开展调查,毕业生在求职准备、就业形势认识、期望薪酬等方面的结果,同时分析了影响人力资源管理专业毕业生就业的关键因素。最后就做好毕业生就业指导工作提出具体的改善对策。
- 伍文生
- 关键词：人力资源管理专业就业意向
- 产业结构现状分析与优化对策——以安徽省无为县为例
- 2013年
- 产业结构的合理性对一个地区的经济协调发展起到一定的决定性作用,而产业结构优化升级是实现产业结构合理性的重要手段。文章根据2004-2011年无为县三次产业的统计数据,分析无为县产业结构现状,并将其与全国百强县安徽省肥西县、浙江省临安市的产业结构进行横向比较分析,发现其存在的问题,初步提出优化调整对策。
- 伍文生
- 关键词：产业结构
- 应用型办学理念下课程教学改革的探索——以《新员工入职培训》课程为例被引量：1
- 2014年
- 文章首先介绍了在应用型办学理念指导下《新员工入职培训》课程教学改革的必要性,并围绕教学理念、教学内容、教学形式、教学评价提出教学改革思路,最后提出了建立学生为教学活动主体、发挥学生主体作用、重视教学内容安排、提高学生实际操作能力、丰富课堂教学形式、拓宽知识学习渠道、注重课程教学的过程化评价、完善学生课程考核评价体系等具体做法。
- 伍文生
- 关键词：课程教学改革新员工入职培训
- 基于成果导向的BOPPPS教学模式在《组织设计与工作分析》课程中的应用
- 2023年
- 为有效提高课程学习效果,提升学生的学习兴趣,构建了基于成果为导向的BOPPPS的教学模式,并在组织设计与工作分析课程中进行了实践与探索。研究结果表明,基于成果导向的课程内容结构优化和BOPPPS教学模式的应用使得学生的学习成果期望得到强化,学习方向明确,自主学习和实践得到提升,较好地达成课程目标。以期为人力资源管理专业课程教学提供有益的借鉴与思考。
- 朱晓莉伍文生
