徐晓红
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 供职机构：无锡市东林中学更多>>
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- 古诗文语言审美教学“三部曲”
- 2017年
- 语言是思想情感的载体,又是＂芸芸众美＂的物质寄存体。作为民族优秀历史文化中的遗传基因之一,古诗文语言精练传神、音律和谐、意蕴隽永,无论在语言习得还是道德塑养上,无论在文化传承还是审美熏陶上,它始终充满着一种无限神奇的力量美。尤其以古典诗词为主的古诗文,在语言形式和结构上往往是＂含不尽之意于言外＂。因此说。
- 徐晓红
- 关键词：语言习得审美教学古诗文思想情感
- “小先生制”:有效激发初中语文自主教学的活力被引量：4
- 2020年
- 陶行知校长早就大力倡导“小先生制”的教育思想和教学方法。这一“即知即传的小先生制”,既是对古代教育思想的传承和实践,又是对现代教育行为的创新和发展。无论从理论还是实践层面来说,始终蕴含着“三人有吾师”“教学做合一”“生活即教育”的先进思想和良好做法。尤其在“以生为本、以学为主”教育理念下,“小先生制”不仅可以有效激发学生兴趣,深入挖掘学习潜能,而且可以充分调动学生的主观能动性,为更好地促进教学相长注入活力。结合初中语文教学实践,试对此作简要阐述。
- 徐晓红
- 关键词：初中语文教学相长
- 探讨苏教版初中语文“诵读欣赏”教学
- 2014年
- 虽然苏教版语文教材的＂诵读欣赏＂版块在提高学生语言感悟、培养听读能力方面有着较好的促进作用,但在＂诵读欣赏＂的实际教学中,受应试教育的影响,大部分教师是根据试卷上出现的题型而进行针对性的教学,对＂诵读欣赏＂的重视力度不够,对此版块往往以背诵为主,开展分析与欣赏的课时不多。有些开展＂诵读欣赏＂的课堂,也以教师讲解为主,学生参与的互动性不够,＂诵读欣赏＂版块未能发挥预期的教学效果。
- 徐晓红
- 关键词：初中语文词汇运用教师教学质量《无题》人生际遇
- 提升言语思维品质的通用支架--如何协调整本书阅读与单篇阅读的课时冲突
- 2022年
- 图尔敏论证模型以其操作的明晰性和实效性,决定了它在融合整本书阅读与单篇阅读进行言语思维训练的独特价值。在整本书阅读和单篇阅读教学引介入图尔敏论证模型,应依据不同的文本特质,设计不同性质的任务,追求言语思维训练的集约化效果。
- 徐晓红
