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王宏军

作品数:62 被引量:306H指数:9
供职机构:上海电机学院外国语学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题嘉兴市哲学社会科学发展规划立项课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 61篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 53篇语言文字
  • 9篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 16篇英语
  • 12篇教学
  • 11篇翻译
  • 8篇语用学
  • 6篇语言
  • 5篇语言学
  • 5篇语用能力
  • 5篇外语
  • 4篇英语教学
  • 4篇会话
  • 3篇大学英语
  • 3篇言语行为
  • 3篇语用失误
  • 3篇照应
  • 3篇社会语言
  • 3篇社会语言学
  • 3篇听力
  • 3篇听力教学
  • 3篇外语教学
  • 3篇文化差异

机构

  • 39篇嘉兴学院
  • 13篇上海电机学院
  • 11篇济宁师范专科...
  • 1篇湖南文理学院
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海大学
  • 1篇泰山学院

作者

  • 62篇王宏军
  • 3篇陆晓妹
  • 2篇沈建荣
  • 1篇胡芳毅
  • 1篇何刚
  • 1篇吴连春
  • 1篇叶新
  • 1篇杜建育
  • 1篇陶丹玉
  • 1篇张建琴
  • 1篇丁永燕
  • 1篇贾艳丽
  • 1篇朱春燕
  • 1篇邱佳
  • 1篇刘雪燕
  • 1篇洪军
  • 1篇董佳文

传媒

  • 12篇嘉兴学院学报
  • 6篇重庆交通大学...
  • 4篇济宁师范专科...
  • 3篇北京第二外国...
  • 3篇现代语言学
  • 2篇中国科技翻译
  • 2篇现代外语
  • 2篇天津外国语学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇合肥工业大学...
  • 1篇四川外语学院...
  • 1篇语言与翻译
  • 1篇外语教学
  • 1篇浙江海洋学院...
  • 1篇湖州师范学院...
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇枣庄师专学报
  • 1篇吉首大学学报...
  • 1篇北京工业大学...
  • 1篇乐山师范学院...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 6篇2011
  • 7篇2010
  • 2篇2009
  • 7篇2008
  • 9篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 2篇1999
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语言交际的认知研究:关联理论被引量:5
1999年
关联理论从认知的角度是一种有效的信息处理机制,它提出语言交际是一个认知过程,是必须依靠推理思维来进行的新的语用学观念,并建立了颇具解释力的关联原则,希望依靠这一原则说明自然话语理解中的诸种语用现象。这对克服以往语用理论的笼统性和任意性,使之逐渐成为一门严谨系统的语言学科,无疑是一种有益的尝试。
王宏军宋广文
关键词:语境效果共有知识
外台新闻报道与英语听力教学
2001年
如何培养和引导学生收听外台新闻是英雄听力教学讨论的热点之一。本文分析了英语新闻报道的语言特点 ,就怎样进行英语新闻报道听能训练 ,新闻报道对听力教学的促进作用 ,以及与其它教学环节的关系问题 。
王宏军
关键词:英语听力教学听力训练方法英语新闻报道
对行事行为分类的诠释与批判被引量:2
2006年
通过对以往语言学家对行事行为的分类的观察,阐述了不同种类的行事行为。其实在英语中,间接言语行为一般比直接言语行为更多与礼貌联系在一起。应该观察更大的范围,而不是一个单一的话语实施一个单一的言语行为。言语活动就是很好的材料。对言语活动的分析是研究更多言外之意的另一种途经。
王宏军
关键词:行事行为间接言语行为言语活动
网络谐音词的语用认知被引量:5
2018年
以社会语言学研究范畴为理论基础,分析了网络谐音词的构成方式;以认知语言学中的概念整合理论为研究方法,探讨了网络谐音词这种新生的大众文化语言形态生成与被理解的认知过程,讨论了网络谐音词在语言交际中的语用功能,分析对语言规范性的影响问题。
王宏军
关键词:网络社会语言学概念整合理论
语用预设与规约含义
2011年
语用预设与规约含义形式上很相似,规约含义与预设一样都是由触发语触发,又区别于声言(assertion)。但是,二者主要的区别在于:与预设不同的是,规约含义不影响语境的真值。规约含义的特征在于:(1)规约含义是语言约定俗成的一部分,因此无法预测(unpredictability);(2)规约含义在任何语境中不变,因此无法取消(noncancelability);(3)规约含义依附在词汇上,因此可以和语句分离(detachability);(4)规约含义不必推导(non-calculability)。
邱佳王宏军
关键词:语用预设规约含义
预设投射问题的研究方法
2010年
讨论了研究预设投射问题的三种视角:语义理论、语用理论和认知理论。语义理论探讨了Langendoen和Savin的预设积累假设,语用理论分析了Karttunen关于渗漏词、堵塞词和过滤词理论、Karttunen和Peters的含义组合理论以及Gazdar关于潜在预设与实际预设的理论,认知理论介绍了Fauconnier的心理空间理论。这三种理论都有自己的优缺点。相比而言,心理空间理论对预设投射问题的解释似乎比较简单,相对更好地解释了从句预设升级成为复句预设的现象。
王宏军张建琴
关键词:预设语义
现代英语语音体系与中国的英语语音教学被引量:4
2009年
对英语语音体系、英语标准音的发展和变化进行了概述,论述了Gimson的语音体系、英语的标音系统与我国英语教学中的语音体系之间的区别,指出了英语标音系统需要进一步改进和规范的地方,强调了中国英语语音教学中应注意的问题。
王宏军
关键词:国际音标
我国外语语用能力评估与测试研究被引量:1
2014年
文章回顾了国内学者对外语语用能力评估与测试的研究,在此基础上,提出了构建语用能力评估体系的六个宏观原则:1)动态性与静态性相结合的原则;2)经济性与实效性相结合的原则;3)全面性与重点性相结合的原则;4)自评和他评相结合的原则;5)灵活性与针对性相结合的原则;6)分类性与整体性相结合的原则。讨论了对我国外语学习者语用能力评估与测试的方法,即多项选择、判断正误和篇章完型相结合的方法。
吴连春王宏军
关键词:外语语用能力
语用指示语境典例动态观察被引量:1
2004年
本文论述了英语中的指示现象。英语中的指示语分为五类 ,人称指示、时间指示、地点指示、话语指示和社交指示。通过典例说明了在指示语境中指示词语的具体用法。指示是语用学研究的一个重要课题 ,这是因为语言中存在指示这一语言现象充分说明了语言和使用语言的环境之间的密切关系。
王宏军
Gap翻译种种
2007年
本文论析Gap家族组合词的不同翻译方法,对Gap的搭配用法作了说明,通过案例说明Gap正确翻译的重要性。
王宏军
关键词:GAP翻译搭配
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