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柴静

作品数:17 被引量:8H指数:2
供职机构:河北金融学院更多>>
发文基金:保定市社会科学规划研究课题保定市哲学社会科学规划研究项目河北省科技厅科研项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 3篇体育
  • 3篇高校
  • 2篇教学
  • 1篇大众
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术表现
  • 1篇艺术表现力
  • 1篇融合教学
  • 1篇数字化
  • 1篇数字化校园
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇体育强国
  • 1篇体育文化
  • 1篇普修
  • 1篇普修课
  • 1篇区域协同发展
  • 1篇全民健身
  • 1篇中学生
  • 1篇足球

机构

  • 7篇河北金融学院

作者

  • 7篇柴静
  • 3篇孙长武
  • 2篇武志鹏
  • 1篇赵建新

传媒

  • 4篇科学大众(智...
  • 2篇同行
  • 1篇品牌

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
17 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校大众健美操教学中学生表现力的培养被引量:2
2015年
健美操是综合音乐、舞蹈、体操、美学于一体的新型高雅的体育项目,以其独有的特性和魅力广受大学生的喜爱。对于高校大学生而言,高校制定科学的健美操教学方案时要明确教学目标,有重点有层次的表现出艺术魅力这一主旨,即为艺术表现力。由于这一能力的培养会受多方面的干扰,所以本文从大学生对健美操的基础认知,动作操作完整连贯程度,节奏感的把握及心态情绪调整甚至面部表情的调节等方面论述,目的是为有效提高高校学生健美操的艺术表现力。
柴静赵建新
关键词:健美操艺术表现力
基于体育强国视角的全民健身与竞技体育协调发展研究被引量:4
2014年
本文基于体育所具备的公共服务功能角度,对于竞技体育与全民健身这两者关系问题进行重点阐述,借助系统的观点,提出在发展体育事业中这两者是支柱,绝对不只是究竟哪个重要的对立关系,都属于建设体育强国进程当中全面发展与共同发展的两方面,绝对不可偏向其中一个;竞技体育拥有全民共享,民族凝聚力增强,与民族精神振奋的特性,这就体现出具备非排他性与非竞争性,针对这样的情况,竞技体育所具备的准公共产品属性显得比较强,国家对竞技体育则应该持续大力支持;体制性问题挑战着未来竞技体育,其发展的必由之路则是对改革进行进一步深化;通过对比全民健身和竞技体育这两者之间存在的差异显得比较显著,那么应该对两者区别对待,绝对不能将两者混在一起进行讨论。
孙长武柴静武志鹏
关键词:体育强国全民健身竞技体育公共服务
京津保区域协同发展保定体育文化的研究
2018年
京津保区域协同发展给保定市体育文化的发展带来了新的契机,但保定市体育文化发展相对比较滞后。本研究主要采用文献资料法、专家访谈法和问卷调查等研究方法,对保定市体育文化的发展过程中存在的问题进行调查,在京津保区域协同发展的大环境下,为保定体育文化事业的发展提供一些理论研究。
柴静
关键词:体育文化
体育与艺术融合教学在保定市高校的实验研究
2015年
体育与艺术是人类社会两种不同的文化形态,也是人类两种能够相通相融的身心活动与情感表达。高校体育与艺术相融合的教学思想,既能促进大学生培养体育兴趣,积极参与体育活动,又能提高大学生的艺术修养与艺术表现,使大学生的身与心、技与艺、才与情等都得到全面修炼和发展,真正实现德、智、体、美、劳等"全人教育"的终极目标,体育与艺术融合教学的新思想,打破了传统体育教学的局限性,突出了体育的人文精神和综合价值,把培养全面发展德才兼备的实用人才落实到了实处。
孙长武柴静
关键词:融合教学
保定市高校教师阅读现状分析
2014年
随着现代信息技术的发展,网络应用已经深入千家万户,在人们的生活中发挥着越来越重要的作用,高校作为高素质人才的聚集地,其阅读现状如何,本文通过对保定市高校教师阅读情况的调查分析,探讨提高高校教师阅读的措施。
孙长武柴静武志鹏
关键词:高校教师
昌黎秧歌与高校体育课程的融合现状及对策研究——以河北省高校为例
2016年
作为我国四大秧歌流派之一的昌黎秧歌,它以其独特的魅力和艺术表现形式深受人们的喜爱。本文运用了文献资料法、专家访谈法和实地观察法阐述了昌黎秧歌作为一门体育课走进大学课堂,分别从昌黎秧歌在学校体育课程中开展现状,教师的教学现状和学生学习的现状进行调查分析,指出在融合过程中存在的问题,并提出相应的对策和建议。最终认为,昌黎秧歌走进高校,增强了学生学习体育的兴趣,但与体育课程的融合过程中还存在很多问题,所以我们应与实际相结合,加强师资力量的建设,完善高校的课程体系建设,使得昌黎秧歌这一民俗文化得以很好的传承与保护。
柴静
关键词:高校体育课程
数字化校园背景下FATJ2014在高校足球普修课教学效果的实验研究
2016年
本文将用于职业足球联赛中的FATJ2014系统在高校体育课堂之中,配合以教师为主导、学生为主体的教学方式,在不同高校中开展了实验研究。结果表明,将职业比赛中数据分析系统引入高校课堂是可行的,与适当的教学方式相结合,可以产生优化组合和优势互补,取得理想的教学效果。
柴静
关键词:数字化
共1页<1>
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