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用于输液系统的穿刺器: 本实用新型公开了一种穿刺器，尤其是公开了一种用于输液系统的穿刺器，属于医疗器械附件设计制造技术领域。提供一种能有效降低输液过程中因穿刺针滑脱而造成输液失败风险的用于输液系统的穿刺器，同时有效补救滑脱时未及时套回穿刺针而造...; 王灵嫣王宇扬赵小艳张峡; 文献传递

协同护理模式联合心理干预对体外受精-胚胎移植患者心理状态的影响: 2021年; 探究协同护理模式联合心理干预对接受体外受精-胚胎移植(IVF-ET)治疗的不孕症患者心理状态的影响。方法:在我院生殖医学中心接受IVF-ET治疗的患者中,采用随机数字表法选取2018年5月-2018年9月就诊患者55名为观察组,2018年10月-2019年1月就诊患者55名为观察组。在患者进入IVF-ET治疗周期前开始对对照组实施常规护理干预,观察组在此基础上实施协同护理模式联合心理干预,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和症状自评量表(SDL-90)评价患者的焦虑抑郁情况以及心理健康状况。结果:干预前两组SAS、SDS评分无差异(P>0.05);干预后观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组(P<0.05);干预后观察组SDL-90评分总均分(1.41±0.15)及各因子得分均低于对照组(1.70±0.17),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用协同护理联合心理干预的护理模式能有效缓解接受IVF-ET治疗的不孕症患者负性情绪,改善患者心理健康水平。; 唐炜乐艳赵小艳; 关键词：不孕症体外受精-胚胎移植协同护理模式心理干预负性情绪

19例多胎妊娠早期选择性减胎术的护理体会被引量：2: 2015年; 近年来,随着体外受精等辅助生殖技术的发展和促排卵药物的普遍使用,多胎妊娠患者明显增加,科学的减胎术配合有效的围手术期护理,使减胎术成功率得到很大提高。Stone等[1]2008年对1000例行减胎术的病例进行总结,减胎的流产率目前基本控制在4.7%。可见经过20余年的发展,多胎妊娠减胎术所至流产率逐渐降低并趋于平稳,妊娠结局有所改善。; 赵小艳张峡乐艳; 关键词：早期选择性减胎术多胎妊娠减胎术辅助生殖技术促排卵药物流产率

一种精子推送选择系统: 本发明涉及智能推送选择系统技术领域，具体涉及一种精子推送选择系统，包括：数据采集和预处理模块：用于采集并对精子数据预处理；数据库模块：用于保存预处理后的精子数据信息；用户界面和控制模块：用于让用户筛选控制所需要的精子遗传...; 彭玥方进博薛婷婷蒲燕王宇扬赵小艳张峡唐英王燕尹常沙杨雅茹杜壁秀

基于建构主义教学理论的生殖医学科新入护理人员培训: 2021年; 构建基于建构主义教学理论的生殖医学科新入护理人员的培训模式,观察该培训模式在新入职护理人员综合素质培训中的培训效果,分析其在生殖医学科新入职护士培训中的应用价值。方法:选择我科2018年7月新入护理人员10人为对照组,另选择2019年7月新入护理人员8人为观察组,比较两组护理人员培训前后理论、操作培训考核结果及自主学习能力。结果:观察组护理人员理论考核评分、操作考核评分、自主学习能力评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于建构主义教学理论的培训模式能激发新入职护士自主思考能力提高学习热情和兴趣,提升自主学习能力,高效提升生殖医学科新入职护理人员整体专科护理能力。; 唐炜赵小艳乐艳; 关键词：建构主义教学理论

5例超声引导下经阴道穿刺取卵术中患者发生迷走神经兴奋的护理体会被引量：8: 2018年; 体外受精-胚胎移植（IVF-ET）也称为＂试管婴儿＂,是指从卵巢内取出卵子,与精子在体外受精形成胚胎,再移植到子宫腔内,着床发育成胎儿的全过程。追溯世界第1例试管婴儿的诞生迄今已有30余年,试管婴儿技术得到了迅速的发展和广泛运用,也给越来越多的不孕不育患者带来了福音。阴道B超引导下卵泡穿刺取卵术是目前最常用的取卵方式,因其简便易行、痛苦小、创伤小、易接受,现已被临床普遍采用。; 张峡马婷婷王宇扬赵小艳乐艳席丹; 关键词：体外受精-胚胎移植迷走神经

前移护理对改善IVF-ET患者就医体验的影响被引量：3: 2016年; 目的探讨前移护理在辅助生殖技术过程中的应用。方法选取2015年1—3月接受辅助生殖技术的患者300例,按随机方法分为对照组与观察组,每组150例,对照组采用传统的护理模式,观察组采用前移护理模式,调查比较两组对护理服务的满意度。结果观察组的心理疏导、耐心宣教、基础护理、沟通能力与对护理的总体满意度评分均比对照组高。结论实行前移护理可以改善患者的就医体验,建立良好护患关系,提高患者的护理满意度以及医疗服务的整体水平。; 张峡王宇扬赵小艳; 关键词：辅助生殖技术满意度

标准化视频宣教模式在ART手术患者护理中的应用: 目的：探讨标准化宣教模式在ART 手术患者护理中的应用效果。方法：随机选取本中心400 例患者，按标准化视频宣教模式是否实施分为实验组和对照组，对照组采用传统的口头表达健康宣教模式，试验组采用标准化视频集中互动式健康宣教...; 王宇扬乐艳赵小艳张峽席丹

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赵小艳