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宋永春

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：赣榆县职业教育中心更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇学成
  • 1篇职高
  • 1篇职高学生
  • 1篇数学成绩
  • 1篇数学基础
  • 1篇数学教学设计
  • 1篇数学教学探讨
  • 1篇期末考试
  • 1篇中职
  • 1篇中职数学
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  • 1篇教学探讨
  • 1篇教育
  • 1篇考试
  • 1篇考试成绩
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇赣榆县职业教...

作者

  • 2篇孙承建
  • 2篇宋永春
  • 1篇李道明
  • 1篇李道明

传媒

  • 1篇希望月报（上...
  • 1篇职业圈

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中等职业学校数学教学探讨被引量：1
2007年
职高学生中有相当一部分，数学基础较差，对数学课堂望而生畏，厌学或不学，考试成绩特差。就拿我们学校来说，历次期中期末考试有的班仅有寥寥数人及格，优秀率为0，因而“如何提高职高生的数学成绩”，确为迫在眉睫，急待解决的问题。本人在这方面做了一些探讨与实践，卓有成效，现浅谈如下：
李道明宋永春孙承建
关键词：数学基础教学探讨职高学生考试成绩期末考试数学成绩
浅谈现代教育技术条件下中等职业学校数学教学设计
2007年
"注重信息技术与数学课程的整合"作为新一轮课改的重要理念,已被广大数学教师认可。尤其对中职数学教学更具有深远的意义。讲究教学策略、优化教学设计成了新的研究课题。本文从创设教学情境,与传统教学关系,以及增强数学的可视化三个方面展开论述。
李道明宋永春孙承建
关键词：信息技术中职数学教学设计
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