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黄建东

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:无锡市东林中学更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇校本
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇行为目标模式
  • 1篇学生素质评价
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇三级课程
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇图书馆法
  • 1篇图书馆法治
  • 1篇文化
  • 1篇文化构成
  • 1篇校本建设
  • 1篇校本评价
  • 1篇校史
  • 1篇校史文化
  • 1篇教育创意
  • 1篇教育实验
  • 1篇个性化

机构

  • 4篇无锡市东林中...
  • 1篇无锡市辅仁高...

作者

  • 4篇黄建东
  • 2篇李惠琴

传媒

  • 2篇江南论坛
  • 1篇图书馆学刊
  • 1篇创新时代

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
校史文化微课程构造的探索与教育实验
2018年
从某种意义上说,一所学校的历史和它的文化是密不可分的。当我们辩证地分析这两者的关系时,可以清楚地看到,学校的历史推进是由文化的层累、积淀构成的,这种文化内含着物质和精神两方面的发展内容。历史不但为文化生成演变提供了时空尺度,而且对这个文化构成了观照式的记录。
丁星方黄建东
关键词:文化构成教育实验课程不可分
探索中学校本建设 引领学生成长发展
2014年
直观三级课程,最接地气的课程是校本课程,与国家课程、地方课程相比,它少了一些严密和约束,但是多了一份灵动和开放,它是呼应学生现实成长、发展需求的学校教育创意的个性化表达.在教育的功能价值上,它是对国家课程的补充、丰富和完善.它如一面棱镜,多方面地反映着一所学校的教育理想、行动作为和发展诉求,学校的精神品质和文化渊源也深寓其中.
李惠琴黄建东
关键词:校本建设三级课程国家课程教育创意个性化表达
学生综合素质评价导向行为目标模式研究
2011年
2009年9月,《教育国际化进程中初中学生素质评价研究》课题的立项,不仅标志着无锡市东林中学校本评价探索跃上一个新的台阶,也预示着学校用“评价”开启学生幸福明天的步伐将走得更坚定。经过两年多过程扎实的研究,富于实践性的学生综合素质发展评价指标体系和科学规范的操作办法初步形成,伴随着研究而来的是一系列可喜的成果。
李惠琴薛纪江黄建东
关键词:学生综合素质行为目标模式学生素质评价校本评价
我国中小学图书馆法治管理研究
2023年
学校图书馆是基础教育不可或缺的组成部分。学校图书馆因缺少法律保障而存在种种弊端,从而严重影响了青少年阅读权益和素质教育的发展。实践证明,美国和日本通过立法较好地发挥了为学校图书馆发展保驾护航的作用。我国可以充分借鉴国外学校图书馆法治管理的相关经验,结合我国《中小学图书馆规程》,研究制定具有中国特色的学校图书馆法,以保障我国学校图书馆的健康发展。
程蓉芬黄建东
共1页<1>
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