李建更
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：保定市第四职业中学更多>>
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- 浅议《机械制图》教学中的探究式学习
- 2010年
- 本文对《机械制图》课程在教学中采用探究式学习，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，培养学生能力的方法发表自己的一些观点。
- 李建更
- 关键词：探究式问题情境发散思维
- 创新教育在实习课中的应用
- 2010年
- 成功的课堂教学始于良好的开端,"兴趣是最好的老师"。教师导入新课的目的是使学生对授课内容产生兴趣,激发学生的求知欲,唤醒学生的好奇心。教学中,教师的操作姿势,动作要领对形成学生初步技能起着潜移默化的示范作用。教师要适时抽测,并让学生从操作过程到技术理论、从主观到客观,详细分析自己的不足,肯定长处,充分讨论,互相沟通,从而找到操作的诀窍,这样既能沟通了师生关系,又提高了学生的技术水平。
- 李建更
- 关键词：课堂教学教学效果锯割师生互动
- 带着“三重角色”上好新学期第一堂班会课——班主任工作浅谈
- 2010年
- 班会中,不仅要阐明校规校纪、带班理念、实施的计划和奋斗的目标,而且在语言上要有亲和力、感染力和振奋感,要激发起学生爱校园、爱班级、爱老师和同学的热情,要鼓起学生前进的风帆,点亮学生前进的道路。
- 李建更
- 关键词：班主任班会课
- 如何提高班级凝聚力被引量：4
- 2010年
- 为更好地增强班集体地凝聚力,班主任必须不断的加强学习,在情感上拉进与青春活泼的学生的距离,做他们的朋友,只有这样才能让他们"亲其师,信其道,效其行"。
- 李建更
- 关键词：班级凝聚力班主任形象
