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朱金祥
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供职机构:
姜堰市白米中学
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文化科学
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朱金祥
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2013
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2005
1篇
2000
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反比例函数的图象与性质(1)的教学实录与反思
2013年
一、设计理念 本节课学习的主要内容是画反比例函数的图象,让学生经历画图、观察、猜想、思考等数学活动,初步认识具体的反比例函数图象的特征。画反比例函数的图象是在学生已经知道了研究函数图象的一般方法,以及一次函数的图象是一条直线的基础之上的进一步学习。针对教材及学生的实际情况,我在设计本节课的教学环节时,着重思考的是如何增加学生学习的兴趣,降低思维难度,减少学生对函数学习的畏惧心理,同时培养学生自信的心理品质,激发他们学习的主动性。
朱金祥
关键词:
反比例函数
函数图象
函数性质
教学实录
学习知识要融会贯通
2005年
朱金祥
关键词:
融会贯通
学习知识
学习数学
循序渐进
同学
老师
都是“草图”惹的祸
2013年
几何学习中由画“草图”致错的现象时有发生,而避免这种错误,警芥学生良好画图习惯的前提是教师的准确示范.对初中生而言.大部分学生在数学学习中容易犯“粗心大意”的毛病,在几何知识的学习中更是如此,由于缺乏对待数学的“严谨”态度,随手画“草图”而致错的现象时有发生,下面即是一个典型的案例.笔者选用了一道中考压轴题,对本班39名学生进行了一次常规的针对性测试,测试结果出人意料.
朱金祥
关键词:
草图
数学学习
中考压轴题
几何知识
初中生
构造辅助圆证题
2000年
证明几何题的关键,往往是正确添加辅助线.本文举例说明构造辅助圆的作用.
朱金祥
黄亦华
关键词:
辅助圆
添加辅助线
几何题
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