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孟玉梅

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：如皋市白蒲小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效教学
  • 1篇数学模型
  • 1篇教学

机构

  • 1篇如皋市白蒲小...

作者

  • 1篇孟玉梅

传媒

  • 1篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
弄“拙”成“巧”——让学生构建自己的数学模型
2016年
小学数学中的数学模型主要是确定性的数学模型.数学模型的价值体现在建立过程及以此去解决实际问题的过程之中.在小学数学教学中,我们应该从数学建模的角度去设计教学流程,帮助学生经历将现实问题抽象成数学模型并能顺利进行解释和灵活运用的过程.儿童数学学习的终极目标应该是懂数学、爱数学,对数学怀有敬畏之心和挚爱之情.要实现这样的目标,数学教学就不能只停留在知识和方法层面,而要深入到数学的心脏,用数学自身的魅力来吸引孩子.从生活中来,到生活中去,学生建立模型的过程正是学会学习的过程.
孟玉梅
关键词：数学模型有效教学
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