周晓芳
- 作品数：13 被引量：2H指数：1
- 供职机构：北京市昌平区昌盛园小学更多>>
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- 做好拓展阅读 提升阅读素养
- 2020年
- 课外拓展阅读应该始终坚持立足课本但又不囿于教材,以课内阅读教学为桥梁,以课本为中心,向课外辐射。本文以《花脸》为例,就如何进行课外拓展阅读进行简要阐述。1.课前预习:资料阅读作铺垫课前,引导学生搜集与课文、作者或文本主人公相关的资料认真阅读,让名家名作在学生们的脑海中扎根。在教学前,首先,我鼓励学生搜集有关冯骥才的资料。其次,鼓励学生查阅文本中锁定的信息,自行搜集、梳理、解决、积累。
- 周晓芳
- 关键词：立足课本名家名作课前预习
- 自主合作探究式语文教学初探
- 2023年
- 小学语文教学中,构建自主合作探究式教学模式,是实施素质教育和落实语文课标的重要举措。1.自主合作探究教学模式的思路,首先,要明确两个目的。一是在课堂教学中,结合教学内容渗透可持续发展价值观教育;二是强化学生可持续学习能力。其次,落实三个环节。一是训练三环节。
- 周晓芳
- 关键词：可持续学习能力语文课标自主合作探究式教学初探
- 传承国学经典 树立文化自信――构建书法课程体系,全员提高学生书写水平被引量：1
- 2021年
- 一、问题的提出书法是中华民族传统文化的经典,是汉字书写的最高艺术,是我国几千年文化传承的结晶,有着悠久的历史与价值。据《礼记》等典籍记载,我国西周时即设有"国学",教育内容为"礼""乐""射""御""书""数",谓之"六艺","书"列其中;春秋时,孔子说"书以道事,诗以达意",书、诗并重;汉时,学童习字之所称"书馆",其师称"书师";唐时,京都国子监设"六学","书学"列其中。
- 周晓芳
- 关键词：国学经典文化自信汉字书写文化传承书法课程
- “课前探究作业 改变教师课堂教学行为方式”研究的反思
- <正>一、问题的提出我校是北京市"可持续发展教育实验学校"。可持续发展教育就是为了满足当代人和后代人发展的需要,以价值观念、行为习惯和能力培养为基础的教育。它是一个新的国际教育理念,是贯穿人一生发展的教育。可持续发展教育...
- 周晓芳
- 文献传递
- “课前探究作业 改变教师课堂教学行为方式”研究的反思
- 一、问题的提出我校是北京市"可持续发展教育实验学校"。可持续发展教育就是为了满足当代人和后代人发展的需要,以价值观念、行为习惯和能力培养为基础的教育。它是一个新的国际教育理念,是贯穿人一生发展的教育。可持续发展教育需要更...
- 周晓芳
- 关键词：教师课堂教学行为可持续发展教育学习力
- 还给孩子一个轻松的课间十分钟被引量：1
- 2021年
- 经过持续的努力,我们欣喜地看到,课间喧闹的现象减少了,孩子们在课间有序参与各种活动,欢声笑语时不时地回荡在教室和走廊里。孩子们课间生活既安全又轻松,每次当我在课间走过楼道时,心中便会再次响起《哦,十分钟》的优美旋律。教育无小事,事事皆教育。作为一所百年老校,北京市昌平区昌盛园小学围绕"尊重教育"理念,从小事做起,从细节入手,扎实推动学生养成教育,育人效果显著,德育工作受到家长们的普遍好评。
- 周晓芳
- 关键词：育人效果尊重教育百年老校课间
- 论学生的核心素养--巧用"狄德罗效应"为学生成长提供良好环境
- 结合著名的"狄德罗效应",笔者从以下几方面浅谈如何给出这样的"睡袍",为学生的发展营造良性环境,从而让学生发现自我,激发学生不断成长——移情于学生,为给出"睡袍"做充分准备;制定合理目标,找到学生行为转变的"睡袍";重视...
- 周晓芳
- 关键词：教学改革
- 以表格设计为支点,促进学生的课堂获得
- 2022年
- 一节课承担着学生积累知识、提升能力、锻炼思维、发展智力、培养情怀的生命成长重任,教师要找准教学支点,引导真正的学习在课堂上发生。在《大禹治水》的课堂教学中,笔者尝试用“表格”工具撬动整个课堂,促进学生的课堂获得。1.第一次表格设计课前预习探究时,让学生默读第2、3、4自然段,将第2自然段(鲧)和第3自然段(禹)的治水方法和结果的关键词语提炼出来,然后填写在表格里。
- 周晓芳
- 关键词：积累知识关键词语生命成长发展智力自然段课前预习
- 因势利导 体味教育艺术
- 2010年
- 教育是一门学问,更是一门艺术。一般而言,教育艺术具有灵活性、复杂性等特点,很难把握,实际教育艺术就发生在每一个教学环节中。只要我们顺应教育规律和了解学生发展的特点,抓住每一个教育时机,顺势引导,巧妙处理各种教育事件,就可以体现教育艺术。
- 周晓芳
- 关键词：教育艺术体味教育规律教育时机教育事件
