吴巧燕
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- 供职机构：宝应县安宜高级中学更多>>
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- 高中历史教学课程导入策略
- 2016年
- “好的开端是成功的一半”,在高中历史 教学中,教学主题的导入是一堂课教学的开端,导入得成功与否,直接影响到一节课的学习效果.一个好 的课程导入策略,可以在教学开始时就提起学生的 学习兴趣,将学生引入教学环境中,为学生营造出良 好的学习氛围,创造良好的课堂学习环境,使学生的 学习效率事半功倍,教学质量明显提高.本文主要以 高中历史教学为出发点,研究课程教学中的导入策 略,并以人教版高中历史第9课“资本主义制度在欧洲大陆扩展”中的“德意志帝国的君主立宪制”为例, 分析高中历史教学中课程导入策略的应用.
- 吴巧燕
- 关键词：课程导入
- 借用“生成”教学,“活化”历史课堂
- 2013年
- 一、创设问题情境，激发学生学习欲望
教学案例1：“经济建设的发展和曲折”教学。师：建国后我国农村生产关系发生了怎样的变化？生：农业合作化运动—一人民公社化运动——家庭联产承包责任制。
- 吴巧燕
- 关键词：历史课堂家庭联产承包责任制人民公社化运动农业合作化运动活化
