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刘炼

作品数:6 被引量:8H指数:1
供职机构:靖江市第一高级中学更多>>
相关领域:文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇生物教学
  • 2篇教学
  • 2篇高中生
  • 2篇高中生物
  • 1篇新课改
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化手段
  • 1篇学科
  • 1篇学科特点
  • 1篇育人
  • 1篇生态
  • 1篇生态文明观
  • 1篇生态文明教育
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生物学
  • 1篇全程育人
  • 1篇全方
  • 1篇全方位育人
  • 1篇位育

机构

  • 3篇靖江市第一高...

作者

  • 3篇刘炼
  • 1篇鞠鑫

传媒

  • 1篇环境教育
  • 1篇清风
  • 1篇高考

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2021
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
微课混合式教学模式在高中生物学教学中的应用路径分析被引量:1
2024年
随着信息技术的快速发展,教育界也在不断探索新的教学模式以提高教育质量。微课混合式教学作为一种新兴的教学模式,正在逐渐引起高中生物学教学领域的关注。本文通过对微课混合式教学模式在高中生物学教学中的应用路径进行深入分析,结合具体的教学实例,旨在为教育工作者提供理论与实践相结合的指导,以提高高中生物学教学的效果。
刘炼
关键词:生物教学混合式教学
高中生物教学有效对策
2021年
生物因为需要背诵内容较多、对基础要求较少的学科特点,存在个别学生不愿意为此花费过多时间精力的情况。针对这种现状,建立高效化的生物课堂对提高生物教学效果、满足新课改教育需求有着积极的意义。教师也应当借助信息化手段,发挥时代对教育工作的支持,为学生打造更好的生物学习氛围,促进学生生物学科素养与综合能力的有效成长。
刘炼
关键词:高中生物教学生物课堂新课改学科特点信息化手段教学效果
博识笃行:生态文明教育的校本实践与建构——以江苏省靖江市第一高级中学为例被引量:1
2024年
通过“博识笃行”生态文明教育的校本实践与构建,建构青少年以“文化基础、自主发展、社会参与、全面发展、幸福人生”为内涵的生态文明观,让学生在自然生态中体验,在文化浸润中升华。习近平总书记指出:要坚持把“立德树人”作为教育的中心环节,实现全程育人、全方位育人。立德树人,核心在于“育人”。
鞠鑫刘亮刘炼
关键词:校本实践全方位育人生态文明教育全程育人生态文明观
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