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钟蓓蓓

作品数:7 被引量:0H指数:0
供职机构:扬州育才实验学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 1篇导学
  • 1篇学生为主体
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇英语差异
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语语篇
  • 1篇英语语篇教学
  • 1篇优化教学
  • 1篇优化教学目标
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇教学
  • 1篇生本
  • 1篇生本理念
  • 1篇评鉴
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇文化
  • 1篇文化能力

机构

  • 4篇扬州育才实验...

作者

  • 4篇钟蓓蓓

传媒

  • 2篇中小学班主任
  • 1篇小学教学参考...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
生本理念下的小学英语差异教学探索
2013年
“高度尊重学生,全面依靠学生,着力培养学生的浓厚的学习兴趣”这就是英语教学中要确立的生本思想,生本的目的在于调动学生的内在积极性;培养学生良好的学习习惯,强烈的探究意识,有机组织学生的小组学习,从而突出学生这个主体,使学生乐于学习、善于总结、不畏艰难、勇于探索,最终成为可持续发展的人。
钟蓓蓓
关键词:以学生为主体
问题导学,构建高效英语课堂
2017年
问题导学法注重通过问题的提出启发学生的思维,促进学生思考,使学生带着问题进行学习,提升学习质量。因此,教师要将问题作为“引子”,引导学生更好地学习重、难点,通过设置疑问激发学生的学习兴趣。
钟蓓蓓
关键词:小学英语问题导学高效课堂
优化教学目标,培养英语自主学习能力
2022年
自主学习能力是英语学科核心素养的重要方面,英语教师要通过教学活动培养学生的主体意识和能动性,不断提升学生的自主学习能力。本文分析了自主学习能力的内源性、生成性、深刻性、多元性、建构性等特征,以及自主学习能力形成的相关要素,提出以自主学习能力培养为导向的低年级英语教学流程的新范式,真正落实“减负增效”。
钟蓓蓓
关键词:自主学习能力
提升文化能力:实施英语语篇教学的核心视点
2020年
语言生长在特定的社会文化环境中,学习语言就要学习不同的思维方式和表达习惯。小学英语教材中的语篇蕴含了大量文化信息,本文探讨在语篇教学中教师通过挖掘语篇内涵培养学生文化感知力,依托语篇情景提高学生的文化理解力,创设探究活动增强学生的文化评鉴力的实践路径。
钟蓓蓓
关键词:语篇教学
共1页<1>
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