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顾晓菊

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:南通市竹行小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 4篇小学英语
  • 2篇教学
  • 1篇单词
  • 1篇单词教学
  • 1篇信心
  • 1篇信心培养
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语单词教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读教学实践
  • 1篇增强自信
  • 1篇增强自信心
  • 1篇自信
  • 1篇自信心
  • 1篇自信心培养
  • 1篇小学生

机构

  • 4篇南通市竹行小...

作者

  • 4篇顾晓菊

传媒

  • 1篇生活教育
  • 1篇基础教育论坛
  • 1篇华夏教师
  • 1篇教师博览(下...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 1篇2013
8 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于自信心培养的小学英语阅读教学实践
2022年
阅读教学是小学英语教学的重要组成部分,教师要想提升学生的阅读能力,首先要提升他们在阅读上的自信心。当前部分小学生在英语阅读课上缺乏自信,具体体现在上课不踊跃举手发言,不积极地展现自己,不能使自己更充分地融入课堂的各项活动。因此在教学中教师要依据阅读文本的特点及学生的实际需要,尽可能地增强他们的自信心,让他们享受阅读带来的快乐。
顾晓菊
关键词:小学英语阅读教学增强自信心
浅议小学英语单词教学的有效策略
2013年
小学英语单词教学是基础中的基础,在英语教学中占有非常重要的地位。它的好坏直接影响学生对英语学习的兴趣,同时也会对学生的后续发展提供有力的保障。教师该如何才能抓好单词教学这个基础环节呢?
顾晓菊
关键词:英语单词教学英语教学英语学习教师
浅议小学生英语核心素养的培养被引量:1
2019年
小学是学生英语学习的启蒙阶段。随着课程改革的深入推进,小学英语教师不仅要教好教材上的知识,还要培养与发展学生的英语核心素养。文章从灵活运用教学方法,发展学生的语言能力;渗透中西文化差异,培养学生的文化意识;因材施教,提升学生的学习能力三个方面着手,对培养学生的英语核心素养提出了切实可行的策略。
顾晓菊
关键词:小学英语
小学英语项目化学习模式的应用被引量:1
2019年
项目化学习模式,能够更加突出学生的学习能力,促进课堂效果的良好实现。在“学为中心”的小学英语课堂教学中,采取项目化教学模式,培养学生的学习主动性,在课堂中突出学生的学习主角。小学英语项目化学习模式具有激发学习动机、增强合作意识等优势。文章从确定学习项目、进行有效训练、引导动态训练等几个步骤入手,对项目化学习模式的具体应用进行了探析。
顾晓菊
关键词:小学英语
共1页<1>
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