王德宏
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
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- 浅谈“预设”与“生成”
- 2016年
- 认真钻研教材,精心设计教案,以达到教学效果的最优化一直是老师们努力追求的目标,也是每个教师提升教学艺术的基本途径。课前精心预设教案是教师实施教学的“法宝”,因而教师为设计教案绞尽脑汁,力求尽善尽美。然而,随着课程改革的逐步推进、深入。广大教师再迷信于课前预设的教案,“以本为本”,习惯于从预设的教案出发,有时整堂课也许会显得“结构严谨,层次分明”;也许会显得“课堂比较流畅”;学生也许能够学会一定的知识、掌握一定的技能。但学生却如笼中之鸟难以展翅高飞。
- 王德宏
- 关键词：教学理念
- 实践·反思·调整——让课堂焕发生命的活力
- 2009年
- “分数的基本性质”是教材中分数部分的重要性质,如何使学生对分数的基本性质有深刻的理解,让课堂焕发生命的活力,一直是教师们关注的问题.让学生经历数学活动过程,在反思中提升学生的理解能力,是新一轮数学课程改革的重要理念,
- 王德宏
- 关键词：生命课堂数学课程改革
- 经历过程方能主动建构——平面图形的周长和面积复习教学体会
- 2008年
- 新课程改革的理念确立了"知识与技能"、"过程与方法"、"情感与价值观"的三维目标,与传统教学目标相比较,重视了过程与方法。课前进行知识梳理——梳理出各知识要点,在课中进行交流。
- 王德宏
