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张艳华
作品数:
9
被引量:3
H指数:1
供职机构:
昆山市裕元实验学校
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文化科学
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合作作者
姚佳慧
昆山市裕元实验学校
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双管齐下,引导学生积累写作素材
2017年
古时行军打仗,兵马未动,粮草先行。我们的作文教学也是这样,只有引导学生进行素材的广泛积累,才能打下良好的写作基础。要想使学生能够写出质量较高、令人满意的作文,作为教师的我们就必须指导学生在平时做有心人,学会积累作文素材。
张艳华
关键词:
写作素材
作文教学
写作基础
作文素材
教师
品读·思辨·创编:图画书的读写实践
2023年
图画书是一本用图像和文字创作的书,其中包含丰富而精彩的绘画和凝练的句子。图画书已正式进入2022年的语文课标,可见其重要性。如何利用图画书激发孩子的阅读兴趣,拓展思维,学习做人的道理,是非常值得探讨的课题。本文结合图画书的读写实践,从品读、思辨、创编三个方面,探索了图画书的教学策略。
张艳华
关键词:
小学语文
图画书
品读
思辨
创编
水做的周庄
2011年
开头写法——扣题提示写什么: 一下车,我们便来到了一个水的世界,满眼的水,绿绿的,周庄真是水做的。
姚佳慧
张艳华
关键词:
作文
语文教学
写人记事类文章怎样教学更有效——以《爱因斯坦与小女孩》教学例谈
被引量:1
2018年
综合小学生自身理解能力、需求和教学大纲要求的因素,小学课文大都是记叙文,而且其中以写人记事类文章为主,记事类文章通过对事件的描写来反映人物的关系、性格,来表现人物的感情。所以,老师在教这类文章时要讲求有效的方法,今天就以《爱因斯坦和小女孩》一文为例,讨论一下对于写人记事类课文更有效的教学方法。
张艳华
关键词:
小学语文
有效教学
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